- 主题:深恶痛绝三大件
思维导图帮助孩子理清思维，丰富脉络，不会写作文的列个思维导图就清晰了；在以后的工作生活中也大有益处
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FROM 221.221.149.*
这属于没用对
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 现在语文阅读理解中的思维导图很多都是硬说，就是猜出题者思路，而其实出题者自己也没思路瞎写。
: :思维导图帮助孩子理清思维，丰富脉络，不会写作文的列个思维导图就清晰了；在以后的工作生活中也大有益处
: - 来自 水木说
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FROM 223.104.3.*
这就是教育方法不对、教材不对、强行用的老师不对，不能说思维导图本身没用
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 强行用就是这样的，你们没遇到过？
: :这属于没用对
: - 来自 水木说
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FROM 223.104.3.*
有时你在分析一个事时，脑子里思路不清晰，或者有点点思路但是不够，这时列个思维导图，树形结构，总分结构，鱼骨结构，时间结构，啥啥都行，就是一级一级往下，去分解，去细化，去丰富，然后整个就清晰了。
可以用于自身知识清理，自身写作，给别人讲是其一
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 我理解的思维导图正确用法应该是这样的：
: 一个完全理解知识的人，给还不理解的人讲解这个知识的时候，用来讲清楚的一个工具。
: 也就是说这是给老师用的工具，不是给学生当作业用的。
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FROM 223.104.3.*
所以你看论坛里有人的思维都是混乱的，不知道讨论的重点是什么，重点延伸出来是什么，这些都是思维可以帮助分析的
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 这就只是语文问题了，论坛讲话不那么严谨，就是对现在教育中的应用方式有意见。
: 其实这三样都是这个情况
: :这就是教育方法不对、教材不对、强行用的老师不对，不能说思维导图本身没用
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FROM 223.104.3.*
对，只是众多工具方法之一，滥用就没用了。
比如有些孩子脑袋空空思维混乱尤其是低年级，再简单的作文也无从下手，知道用思维导图了，至少框架能搭起来、不偏题了。
对于普通人，都是从简单到复杂，多练长时间练，才能越用越好，成为利器。
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 这也行，但这归根结底是个工具，是不适合拿来出题目的。
: 不过我觉得除非面对非常复杂的问题，比如工作中的复杂项目，不然不太用的到。
: :有时你在分析一个事时，脑子里思路不清晰，或者有点点思路但是不够，这时列个思维导图，树形结构，总分结构，鱼骨结构，时间结构，啥啥都行，就是一级一级往下，去分解，去细化，去丰富，然后整个就清晰了。
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FROM 223.104.3.*
对于天生热爱文学、文思泉涌的孩子，根本不需要思维导图，天生脑子里就有想法脉络文笔。
对于语言文学差、半天写不出通顺作文、写不出几个字的普娃，思维导图至少是个方法，让他理解课文的写作方法，学会套用这种方法，好歹帮助自己表达出来。
学生期间学习的文章有很多种，除了记叙文写人写事写景写物，还有说明文议论文应用文。特别是说明文议论文，非常适合用思维导图
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 还有就是，这种方法更适用于工程项目，用来分析文学作品更是缘木求鱼
: :有时你在分析一个事时，脑子里思路不清晰，或者有点点思路但是不够，这时列个思维导图，树形结构，总分结构，鱼骨结构，时间结构，啥啥都行，就是一级一级往下，去分解，去细化，去丰富，然后整个就清晰了。
: :可以用...
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FROM 223.104.3.*
小时候列提纲一般只到骨干，思维导图还希望列出分支
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 我们小时候叫列题纲，是不是一回事？
: :对于天生热爱文学、文思泉涌的孩子，根本不需要思维导图，天生脑子里就有想法脉络文笔。
: :对于语言文学差、半天写不出通顺作文、写不出几个字的普娃，思维导图至少是个方法，让他理解课文的写作方法，学会套用这种方...
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FROM 223.104.3.*
你也可以叫它列提纲，现代很多教怎么列提纲的书都是以思维导图来命名定义的，叫思维导图更容易达成共识理解。
关键是教孩子学会使用方法。有的孩子写事，总分总三句话就可以支撑几百字的文章了，有的孩子憋不出来，就可以把分再列几个排比事例。不要小看这几个排比事例，不列就由着自己想哪写哪，列就按照事例一条条写。
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 所以我说这适合复杂项目，一共几百字的作文，列题纲的时候就能列清楚了，列题纲也能有小点的嘛。
: 也就是老方法，新名词。
: :小时候列提纲一般只到骨干，思维导图还希望列出分支
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FROM 223.104.3.*
如果需要就列，不需要就不列。对于写作文如同上刑写不出几个字的孩子，家长气急败坏骂他真笨时，可能不如教教孩子思维导图之类的工具方法。
列到分支一句话都对应不了，这属于过犹不及使用不当。
另外方法不是只看到当前几百字，教的是一个思路。
【 在 abb 的大作中提到: 】
: 过犹不及。
: 一共几百字的作文，列到分支连一句话都对应不了了。
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