一年级开始，早点引导，把语文英语基础搞好，多多的学，形成正反馈良性循环，上了道后就是一路向前。数学学好课内完成好作业即可，课外别花太多时间。数理化上了初中再发力。
男孩学语文英语，早期落后，没走上正道，后期很难再学进去，吃大亏。
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和学英语差不多，都没有太多技巧，主要是早期，年龄小，走入良性循环。
本中娃，老师要求背的课文，诗词，一篇不拉，很熟。要求的读课文，写字，认字，作业都按要求完成。
课外有时间就背首首古诗，阅读可以加上，本中娃现在不让他读，一是识字量小，二费眼睛，打算二年级识字量上来再开始。目前以听为主，西游记听了n遍，里面妖精用的兵器，悟空八戒沙僧兵器的名字，各种细节都烂熟。效果就是经常脱口而出一些好词，成语，经典的句子。挺搞笑的。
上下五千年从原始人听到了东汉时期。
开始听三国演义了。准备停了西游记。
看小孩做语文53，阅读理解不错，基础的拼音写字组词都不错

上课语文英语老师经常表扬，数学老师也表扬，不过数学只跟课内和作业，多一点都不做。


【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 语文怎么学？
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你错了，不是有了理解力再去背，
小孩要背的原因，
一是小孩记性好，背会花时间不多，记忆时间还长，复习一下，都能背下来。老师都留背一些课文，诗词，已经很多了。
二不是到了一定年龄理解力上来了再背，而就是在背诵的过程中，提高了理解力，绝对会提早理解。
三背诵也可以给解释诗词的意思，如果同时听或读历史，很容易内容就结合起来了，融会贯通了。

学语文，英语，不大量诵读，背颂是不行的，而且越早开始，越早进入正轨后面越轻松。

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 那也是高年级。小孩没那理解力。我先让孩子能把一件事有条理有逻辑说清楚。
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怎么可能，大部分都能记住，而且很多诗词都分布在小学六年，初中三年，高中三年，上学期间是经常性反复遇到。
就是有几首不怎么见的，也忘不了多少。

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 然后呢，初中再背一遍？我认为不如能编个故事讲清楚。
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不管是早开始阅读，还是先听识字量上来后再读，坚持下来，殊途同归

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 这个就是要慢慢培养，从简单的事开始。各种读物我家孩子看的已经很多了。
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