- 主题:小娃要鸡不鸡数学其实很容易判断
小学低年级算术和日常常识居多，来来回回就那些知识，特别是每天做加减乘除口算啥的，如果是真有数学天份、或数字感觉比较好的话，就继续丢本更高阶的书让娃再进一步学，不用拘泥课内课本这些，真学得懂就再加料。如果兴趣不大、或效果不好，还是放平心态好好陪娃玩玩得了。
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修改:icebus FROM 36.112.176.*
FROM 36.112.176.*
我孩子小学高年级，班里有个语数英都学的不错孩子，在数学社团跟不上课程难度，学了半学期就退团了。
【 在 icebus 的大作中提到: 】
: 小学低年级算术和日常常识居多，来来回回就那些知识，特别是每天做加减乘除口算啥的，如果是真有数学天份、或数字感觉比较好的话，就继续丢本更高阶的书让娃再进一步学，不用拘泥课内课本这些，真学得懂就再加料。如果兴趣不大、或效果不好，还是放平心态好好陪娃玩玩得了。
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发自「今日水木 on Redmi K30」
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FROM 221.222.20.189
【 在 icebus 的大作中提到: 】
: 小学低年级算术和日常常识居多，来来回回就那些知识，特别是每天做加减乘除口算啥的，如果是真有数学天份、或数字感觉比较好的话，就继续丢本更高阶的书让娃再进一步学，不用拘泥课内课本这些，真学得懂就再加料。如果兴趣不大、或效果不好，还是放平心态好好陪娃玩玩得了。
我家就这么干的，每天让孩子自己学三页数学。
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没有天赋的娃更要重视用各种办法见缝插针的启发
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FROM 222.128.184.*
没理解，语数英学得不错，为啥数学社团跟上不上课程难度？
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 我孩子小学高年级，班里有个语数英都学的不错孩子，在数学社团跟不上课程难度，学了半学期就退团了。
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: 发自「今日水木 on Redmi K30」
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FROM 120.245.116.*
这个不矛盾呀，我觉得启发和鸡娃可不是一回事，当然我理解的“鸡娃”的程度可能不一样。
有些还没达到某个阶段的孩子，过分的鸡娃那只能是给孩子造成痛苦，只说数学哈。
【 在 vendetta 的大作中提到: 】
: 没有天赋的娃更要重视用各种办法见缝插针的启发
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FROM 120.245.116.*
鸡数学，要么有天分和要么得有兴趣，两个都没有，鸡数学就太痛苦了。小朋友没有解决难题热情，于是退团了
【 在 icebus 的大作中提到: 】
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: 没理解，语数英学得不错，为啥数学社团跟上不上课程难度？
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发自「今日水木 on Redmi K30」
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FROM 115.183.234.113
是，超前学些内容看看娃是否依然学得比较轻松，是个判断方法
上了中学也是，我当年初高中数学校内成绩都很好，老师让去参加竞赛训练，我就露馅了，数竞学得一塌糊涂，没有天分
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FROM 222.187.129.*
这娃已经完了，到初中成绩会很快大滑坡
【 在 icebus 的大作中提到: 】
: 没理解，语数英学得不错，为啥数学社团跟上不上课程难度？
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FROM 125.71.214.*
其实不容易判断的，1、学校考试次次满分。算不算数学可以。 但是满分的孩子做奥数题有考0分的。2、每次竞赛都垫底，数学不好吗？ 我一直以为是。后来发现参加竞赛的孩子都是跨一级或者跨两级上奥数课的时候才知道不是孩子不行，是别人太强。 3、孩子们的状态也不是一直稳定的，抓的紧成绩好一些，抓的不紧，就退步。
所以过来人都说，坚持是最难的。
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