确实
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 标 题: 好吧 科普一下所谓的英语“自然拼读”
: 发信站: 水木社区 (Tue Dec 12 02:53:02 2023), 站内
:
: 1. 自然拼读这四个字是国内机构起的名字。说是自然拼读，其实既不自然，也不能拼写，只是勉强能读个音。
:
: 2. 这东西在外语里叫phonics，就是发音规律总结。26个字母, 以及常见的字母组合比如ch，ph之类发什么音，把这些规律大概记住，看到单词就能大概猜出来怎么读，然后如果恰好已知读法对应的意思，就可以把单词对应到意思。所谓辅助阅读，就是这么个辅助。
:
: 3. phonics是字母语言都有的东西，不是英语独有的。有字母，总结了字母对应的发音，就是phonics。汉语拼音也可以看成一种phonics，知道m发摸，a发啊，那么看见ma就喊妈，八九不离十。
:
: 4. 英语的尴尬在于，作为一门缝合怪语言，它的字母发音非常混乱，而且越日常的单词越混乱（当然，不日常的也混乱）。phonics在英语中的准确率从20%到85%的说法都有，然而即使采用最好看的数字，仅凭phonics学英语的话，也要冒着5个词错一个的风险——比文盲强点，但不多。
:
:
: 5. 有人说母语孩子就是靠phonics学阅读。呵呵。phonics学校是教，但这是没办法的办法，而且这只是一大堆事情中的很小的一部分。一大堆事情包括，听别人说话的时候pick up新词汇和发音，读错的时候老师和家长帮着解释纠正，看书的时候背单词查字典背发音。“靠”phonics？
: 慌洹
:
: 6. 又有人说国外学校不教音标，只教phonics，是不是证明了phonics更先进吗。首先国外环境开挂，只要人没昏迷，周围就有无数解释纠正的机会。其次，人家小孩书上也是给难词标发音的，知道靠phonics根本搞不定，只不过标记符号不用音标系统。国外用phonics不是因为先进，而
: 且蛭虻ィ虻サ拇凼切枰虿苟。悄赣锘肪炒虻闷稹９诿徽飧霾苟。挂颜飧龇椒ù瞪咸欤荒芩登婧米
:
: 7. 为什么国外学校不用音标系统呢，因为记住48个发音符号简直难死学生了，学不了。换句话说，如果小朋友智力水平足够记住额外48个符号的话，完全可以学学音标。而且学音标更容易帮助理解单词里的字母在干什么。
:
: 8. 国内孩子要不要学phonics。这东西能用的部分大概一页A4纸，谈不上学不学，就是顺手就可以干的事，干就完了。至于上什么培训课，没必要。网上随便一搜一大堆免费资源。
:
: 9. 学会了phonics能干嘛？看见一串字母能大概猜发音。勉强能辅助根据发音反推拼写，但正确率接近文盲。
:
: 10. 需要积累几百个还是几千个单词发音才能学phonics吗？不用。一页A4纸，哪天想起来搞一搞就完事。
:
: 11. 不学phonics行不行？完全可以。会总结就行，或者家长老师帮着总结一下。看见一个breakfast，学会ea发音。看见一个steam，又学会一个ea发音。又看见一个steak，又学会一个ea发音。然后知道看见ea至少能往三个地方猜，恭喜这位小朋友，这就是phonics了。
:
: 12. 而上面那位掌握了三个ea发音的小朋友，等他学到theater, ocean, caveat ,bureau 和 beautiful 的时候，会对英语的缝合怪本质有更加深刻的认识。
:
: 13. 学了phonics能代替背单词吗？不能。除了猜发音，它什么也不能干。准确发音它不行，拼写单词它不行，单词意思用法它更不行。该背就背。
:
: 14. 一页A4纸是哪一页A4纸？搜索 English Phonic Code，挑看着顺眼的就行。
:
: 15. 无论是哪一页，它都不可靠。
:
:
:
:
: --
: ※ 修改:·tokilltime 于 Dec 12 03:42:21 2023 修改本文·[FROM: 162.156.96.*]
: ※ 修改:·tokilltime 于 Dec 12 04:54:27 2023 修改本文·[FROM: 162.156.96.*]
: ※ 修改:·tokilltime 于 Dec 12 05:23:44 2023 修改本文·[FROM: 162.156.96.*]
: ※ 修改:·tokilltime 于 Dec 12 09:35:24 2023 修改本文·[FROM: 162.156.96.*]
: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 162.156.96.*]
--
修改:tokilltime FROM 162.156.96.*
FROM 61.148.115.86