不重要 重要的是下一步怎么学

不过看描述，跟版上的水平是有差距，正视差距才能进步



【 在 copenhagen 的大作中提到: 】
: 娃从中班开始跟一个工作室的老师学了两年线下英语，唱歌做游戏读绘本，说实话进度挺慢，胜在离家近且娃喜欢，教过的绘本能整本流利的讲出来。家长也有一搭没一搭的带着读点分级。可惜一年级搬家断了。最近感觉完全靠校内不放心，家长带学不太配合，想着找个机构报课。
: 结果约了个家附近的机构，用牛津教材，选了第一级第三单元的试课。结果直接给安排了单元复习课，课后说我娃基础差，这些单词都不认识，他们都学到好多自然拼读了，让跟着大班学自拼。
: 我连喷都懒得喷，扭头就走，去是肯定不去了，但依旧耿耿于怀，凭啥说我们基础差。是我水平差还是这个机构水平差？
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FROM 60.163.208.*

没看懂，你家到底啥水平

【 在 copenhagen 的大作中提到: 】
: 娃从中班开始跟一个工作室的老师学了两年线下英语，唱歌做游戏读绘本，说实话进度挺慢，胜在离家近且娃喜欢，教过的绘本能整本流利的讲出来。家长也有一搭没一搭的带着读点分级。可惜一年级搬家断了。最近感觉完全靠校内不放心，家长带学不太配合，想着找个机构报课。
: 结果约了个家附近的机构，用牛津教材，选了第一级第三单元的试课。结果直接给安排了单元复习课，课后说我娃基础差，这些单词都不认识，他们都学到好多自然拼读了，让跟着大班学自拼。
: 我连喷都懒得喷，扭头就走，去是肯定不去了，但依旧耿耿于怀，凭啥说我们基础差。是我水平差还是这个机构水平差？
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FROM 114.85.103.*

首先娃肯定是个好娃，肯定是机构的问题

【 在 copenhagen 的大作中提到: 】
: 娃从中班开始跟一个工作室的老师学了两年线下英语，唱歌做游戏读绘本，说实话进度挺慢，胜在离家近且娃喜欢，教过的绘本能整本流利的讲出来。家长也有一搭没一搭的带着读点分级。可惜一年级搬家断了。最近感觉完全靠校内不放心，家长带学不太配合，想着找个机构报课。
: 结果约了个家附近的机构，用牛津教材，选了第一级第三单元的试课。结果直接给安排了单元复习课，课后说我娃基础差，这些单词都不认识，他们都学到好多自然拼读了，让跟着大班学自拼。
: 我连喷都懒得喷，扭头就走，去是肯定不去了，但依旧耿耿于怀，凭啥说我们基础差。是我水平差还是这个机构水平差？
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FROM 223.104.38.*

听力词汇大概有个500-1000。但没教过认单词和读书，也就认识26个字母，还是学校教的。。。
【 在 vendetta 的大作中提到: 】
: 学了两年英文，认读的词汇量是必然要达到一定要求的，虽然不能唯词汇量论，但如果偏少则肯定有问题。 ...
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FROM 221.216.116.*

这不跟机构测得差不多嘛，没明白生气点在哪里。。。
【 在 copenhagen 的大作中提到: 】
: 听力词汇大概有个500-1000。但没教过认单词和读书，也就认识26个字母，还是学校教的。。。
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FROM 223.104.38.*