- 主题:phonics 或 “自然拼读” 的学习资料,音标,以及其它
你身边的几个孩子真的只有每周半天,平时不加的?
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 不不不,我没这么说
: 国际学校的孩子,大约可以达到母语水平
: 每周半天的英文环境,有个几年时间,听说能力应该很好了
: ...................
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五年级了,可以看了吧
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 好吧,我接受你这个反例
: 不过大爆炸少儿也不宜吧
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对啊,关键是要花时间嘛,并没有什么特别厉害的方法。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 语言这事没那么复杂,就是开始早,堆时间,其他都没用。有天赋另外说。
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这倒是有点多
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 这剧那么多荤段子。。。
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就是,每周半天怎么可能有这个效果。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 比如你娃,幼儿园中班大班说中文
: 随口给你甩个谐音双关打油诗
: 或者看见下雪背句“千里冰封万里雪飘”
: ...................
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也就是遇到不认识的词的时候用到吧,现在都是让手机读一下。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 本来就那么回事。自然拼读有辅助作用,要说比其他方法效率高那确实,但代替不了花时间,也不是一张A4纸解决问题的事。
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自然拼读就是看到单词能读,对吧?
那认识的单词用不到,不认识的单词需要她知道这个读音代表的意思,对吧?用手机听
一下就知道了嘛。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 其实这样的。能听懂会说明白意思的那自然拼读有用,不懂的去听,或者看那个注音,就是eh,oh那种。当然低龄的最直接,“Daddy,
: what does it mean “……
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我知道,但后面你说拉丁什么的,其实也是很高的要求了。
母语是别人说的,我后面可没再用。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 不不不,我没这么说
: 国际学校的孩子,大约可以达到母语水平
: 每周半天的英文环境,有个几年时间,听说能力应该很好了
: ...................
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对的,就是这样,所以只有字母语言能用。
说白了就是让文盲认字用的嘛,文盲至少知道所有音代表的意思。
中国很多孩子学英语,是不仅不认识单词,也不知道这个读音代表的意思,所以只能背
单词,同时看音标了解一下读音就可以了。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 其实就是个猜,不会阅读的看单词有个自然拼读读个大概,根据懂得词和上下文就能阅读了,至于拼写那就是辅助作用,背拼写还是要背的。好处就是一般的书拿起来就能看了。
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是啊是啊,就是说没这个词汇量的人没必要去学什么自然拼读。而有这个词汇量的人,本来就掌握得差不多了。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
:所以都说要有三五千听说单词打底才效果好。这玩意说白了就是拼读文字的特点,直接当拼音使了。搞那么复杂没必要。而且别指望这个纠正读音啥的,没那个功能。
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- 来自 水木说
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