- 主题:小猪佩奇听完了英语有什么推荐可听。
【 在 chenxiang86 的大作中提到: 】
: 孩子一直在听小猪佩奇，这都4年级了，晚上睡前还在听。想给她换换听力，有啥推荐？牛津树她说听起来太单调。
: 现在点读到牛津树9了，纯听还是在小猪佩奇一直听。
: 我看牛津树10-12都是章节书了，在章节书之前应该听些啥读些啥？
你孩子发英音？
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【 在 chenxiang86 的大作中提到: 】
: 现在听力输入还太少，还没意识到这点。有什么推荐的读物或者听力么。
你孩子听了这么久小猪；小猪发英音，这点家长应该是共识
那么孩子孩子，现在英音水平怎么样？
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【 在 chenxiang86 的大作中提到: 】
: 没什么水平。输入太少了啊。发音当然还是Chinglish，能发英音也不错了。
那听小猪有什么效果吗？
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【 在 chenxiang86 的大作中提到: 】
: 不知道。她要睡觉前听，就听着呗。
这个就得问问孩子了
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【 在 chenxiang86 的大作中提到: 】
: 孩子说她就要听小猪佩奇，她觉得牛津树听的让人昏昏欲睡。不过我只给了她这俩课外读物，所以上来问问大家有什么别的有趣的可以推荐。
: 英文电影这个也陪着看，感觉不是特别感兴趣。小猪佩奇这个动画片也真是神奇了。从3岁听到9岁。
问问孩子学会什么了？
起码英音的发音，可以有几分神似呢？
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【 在 chenxiang86 的大作中提到: 】
: 通篇只看到了你否定，那你的建议是什么呢。
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1.哪个分句表示否定呢，这都是在问你：孩子听了小猪之后，她收获的状态，作为家长你的理解是什么？
2.建议：就是如果家长不知道，孩子当下的收获；就先问问孩子，毕竟是孩子在听。
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【 在 allabout 的大作中提到: 】
: 我们家也听，收获就是听力提高了，口音的影响在逐渐消失。我这个土鳖英语对口音的影响非常敏感，不是伦敦音就听不明白，因为只听过BBC和VOA。
什么是伦敦音，可以再讨论
如果听小猪，而养成了英音的发音模式，那也是非常重要的收获
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