- 主题:一年级写作业慢怎么破
上周学校停课,一个人在家上网课,不放心就通过看家宝看了下第一节课的状态,发现上课一直在用铅笔美甲,回家说了一下,后面的课程好了很多。有点担心她在学校的状态,就发微信问了一下老师孩子在班上学习和平时状态怎么样。老师回复了一句说,每次交作业都是最后一个交的。回家问了一下她,是不是作业不太会,除了你还有谁交的比较晚,孩子很不在乎的说就她交的最晚。分析了一下交作业晚可能一是不会(数学差点,语英应该不是问题),二是磨蹭,开小差(课堂上她应该不敢),三是写的慢。上周接她画画,发现别的孩子早都画完了,她还在那画,一点都不着急,问了问老师,老师说她一直这样,运笔比较慢(平时阿姨接,也没说过这事)。回想平时在家她写字感觉是比较慢,一笔一划都是慢动作,以为大部分小孩都这样。这种情况,需要去报个写字班吗?之前一直觉得一年级就按部就班的跟着走就行了。被老师一说,有点着急了
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我家也是,没有意识。我说你写的稍微快一点,别每次都是最后。她一点不在乎。你要说她没好胜心吧,玩个英语对战游戏,有一道题没答对,赢了也不开心。要是输了直接崩溃大哭
【 在 dreamhu102 的大作中提到: 】
: 我家也慢,学了写字也还是慢,感觉还是没有要快速写完作业的意识,一年级刚开始估计是这样,还是得帮着慢慢把习惯培养起来
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主要是老师回复有点意外,心态有点崩,哈哈
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 静等花开
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感觉我家和你们情况很像,但是我家现在你给她讲规则讲不清楚,她理解不了。之前也说写字要给她计时,她很排斥,有点崩溃。准备先给她报个寒假写字班试试。回去我们做事情的时候先计时做个表率。她容易被外界干扰,做个作业,弟弟在客厅说个事情,她都要去看看。
【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 不要相信静待花开,很可能就是性格问题,要干预。
: 因为你们不是一般的慢,每次都最后一名,那肯定是“不一般”的慢。
: 我家娃也是这样,幼儿园中班开始,每次吃饭都最后一名,上学后几乎每次吃饭都来不及吃完。
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嗯嗯。这两天一直给她说要有时间观念,写作业不要开小差。昨天倒数第四个交的作业,还是有点作用。今天早晨吃饭提醒她快点吃,15分钟吃不完也得出门。边吃边默默流泪,唉,她还是不太理解为什么要快,只是被推着往前走
【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 是的,我们家很像,我家也是有点风吹草动就要去关注,所以我说他注意力有问题,不光是速度慢的问题。这样的话就需要家长多陪伴,多提醒。我家之前大班和一二年级都是自己做作业,我只管检查,自主能力是培养得不错,但很多小毛小病就被忽略掉了。等到三年级后我逐渐开始陪伴,才慢慢帮他改掉一些坏习惯。所以低年级的时候能多陪伴还是尽量多陪伴。
: 一年级讲道理是可以听懂的,我家一年级时候最喜欢听我给他讲道理,缠着我要多讲一些,当下是能听明白的,但是不要指望能做到多少,可能能有用个一时,过两天就又回去了。但即使这样,也要反复讲,道理是能在心里埋下种子的,总有一天会发芽。到大一点你再讲他就很容易接受,因为在他内心早就已经有了这样的概念和意识,不要等到大了再讲道理他更会排斥。
: 关于计时我家有些经验,低年级可以采取游戏的方式,我儿子很喜欢,还会主动要求玩“积分游戏”。比如规定时间内提前完成可以得积分,超时就扣分,积分换奖励。低年级小孩好糊弄,他喜欢角色扮演,演个小兔子了或者士兵什么的,积分换根胡萝卜或能量水(都是道具),或者士兵晋级排长、连长。。直到司令,玩得不亦乐乎,他就会很积极得去赢积分。这样他不觉得是给他限制计时,而是在玩“积分游戏”。
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确实,她不太理解为什么要快。这两天作业确实要快那么一点,但也是被逼的
【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 这个不是写字班能解决的,因为娃不见得没有写得快的能力,而是没有写得快的意识和需求,还是要在后者上下功夫改善才行~
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是的。太着急了。慢慢来吧,养娃太难了
【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 额,这个要一步一步来啊,不能一下子全面铺开。每个阶段只聚焦一个小问题,解决了以后再轮到下一个,这样才能让孩子配合着落实下去~
: 比如先解决学校作业的速度问题,那家庭作业和其它事务就先别管;
: 学校作业能稳定地不倒数了,再解决家庭作业的速度问题;
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是的。昨天告诉她10分钟内洗漱完毕,可以看会电视,掐着点完成的
【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 你试试跟她玩游戏一样的计时,先提高她的积极性。
: 还有让她知道快的好处是什么。
: 我家当时早上动作快的话,离出门还有一些时间,就允许他手机上打几幅桥牌,或者看会儿书、玩会儿玩具,然后我再大力强调快的好处:你看,快了可以节约出来时间做这么多喜欢做的事,多好啊!他也很高兴,慢慢的就知道快的好处了,自己也知道要快了。
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