- 主题:初一孩子读古文观止合适吗
除非研究古代文学,不然任何时候读都没吊用,当然,应试除外
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这本书很棒,文采非常好,也具有每个时代的特点。我记得有一篇讲齐桓公的,下,拜,登,受。4个字写完整个典礼,非常惊艳。
但是这本书原作可能是写给从小读四书五经的古人小孩的。初一小孩,古文就读过课本上那几篇,历史知识典故基本0,读读后边的桃花源记可能还能看懂一点,第一篇郑伯克段于鄢,高年级学完曹刿论战才行了吧。
普通初一孩子,我建议去买点几大教育集团出的古文类参考书,选文其实也是这些文,但年代难度按课内教材重编了。先唐宋最后战国,还加上各种注释考点分析和题,b格很低但是更实用……
【 在 aur 的大作中提到: 】
: 《古文观止》我觉得收获比较大的是背后的历史脉络、文化传承,比如第一篇郑伯克段
: 于鄢,要讲这篇文章发生的历史大背景以及郑国所处的地理位置、东周的纷争起源,郑
: 伯及其父,其母的家庭是怎样的,能从这里讲出很多的故事,进而从中悟出一些道理,
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除了高考需要,古文水平不是任何其他选择的敲门砖
【 在 bky2000 的大作中提到: 】
: 跟学英文一样,对很多人来说没有用,但对有的人就是多一种选择
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本青六年级。为何是老气横秋,左传是天朝儿童时代的产物,非常硬核,非常朝气。倒是里面宋代以来的要老一点
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 语文老师让读的,有病吧。这个年龄段的儿童何必读这种老气横秋的玩意,当代中国文学这么贫瘠没有适合儿童读的生动鲜活积极活泼的好作品了吗?
: 初中还是天真烂漫的年龄,不应该读这种死气沉沉老气横秋的文字。文言文也没必要,高中学学就行了。
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--来自微水木3.5.10
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可能这个时代神童也多起来了吧。
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 语文老师让读的,有病吧。这个年龄段的儿童何必读这种老气横秋的玩意,当代中国文学这么贫瘠没有适合儿童读的生动鲜活积极活泼的好作品了吗?
: 初中还是天真烂漫的年龄,不应该读这种死气沉沉老气横秋的文字。文言文也没必要,高中学学就行了。
: 发自「今日水木 on Redmi Note 7 Pro」
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但要热爱不容易。我那时候读书,直到高中,对文言文的一丝好感,也只限于他的朗朗上口。
要找一颗好苗不容易,让苗苗从容长大却容易。千万人里,有多少种子在浑浑噩噩中埋没了一生也没发芽。
所以,现代化机械式大面积播种,或许是个好主意。
这就像百货商店买东西。对于不需要的顾客,多看一眼也不会改变他的需求,而对于需要的顾客,多看一眼可能就勾起了他的购买欲望。
【 在 x86x 的大作中提到: 】
: 古文观止很多文章并不难
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从小就爱看爽文。对曲折细腻的情感文却毫无胃口。这长大了多少也有点坎坷。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 为什么要高年级啊,我家楼上孩子,一年级就读了,小男孩,对这个感兴趣挺正常。
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: 是啊
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看得爽的时候谁去翻字典,那些不关痛痒的小细节完全可以忽略不计。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 是可以猜
: 但不懂意思啊
: 比如小时候我读小人书,就不懂什么叫懦夫 俘虏
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读书百遍,其义自见。
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 语文老师让读的,有病吧。这个年龄段的儿童何必读这种老气横秋的玩意,当代中国文学这么贫瘠没有适合儿童读的生动鲜活积极活泼的好作品了吗?
: 初中还是天真烂漫的年龄,不应该读这种死气沉沉老气横秋的文字。文言文也没必要,高中学学就行了。
: 发自「今日水木 on Redmi Note 7 Pro」
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初中再读不懂古文观止,那就一辈子跟你一样,俗气无聊,粗鄙不堪
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
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: 语文老师让读的,有病吧。这个年龄段的儿童何必读这种老气横秋的玩意,当代中国文学这么贫瘠没有适合儿童读的生动鲜活积极活泼的好作品了吗?
: 初中还是天真烂漫的年龄,不应该读这种死气沉沉老气横秋的文字。文言文也没必要,高中学学就行了。
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: 发自「今日水木 on Redmi Note 7 Pro」
#发自zSMTH@VER-AN10
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