牛娃，天才不在讨论范围，自然生长都成才

本小孩小学前，完全不学。上小学后，快一个学期了，本中每天都亲自辅导，有时候再忙也得挤出时间，亲自带玩，亲自辅导学习。理由如下

1认字少，不帮读题，没法做作业
2小孩的习惯是逐渐养成，小学全抓，初中半放手，高中几乎全放手
3目前已经养成回家第一件事做作业的习惯，（在学校趁天亮让他先玩，回家再做作业，现在天冷有时候在学校就做完了作业），每天的作业，周末的作业都是早早完成
4.数学计算让他自己检查，没法检查的数学，还有语文都是帮他检查，不然老师那么多工作，未必能检查了，不会的仍然不会，失去了做作业的意义。检查完了发现，不懂的知识点，不会的字，词组字搭配不对，还是课文没学好，一目了然，针对没掌握的重点花点时间，就掌握了。
5.除了作业还有课外的学习，得带着小孩背诵诗词，积累历史和文学，英语学习，  有人带着和完全放任，几年下来，差别一目了然，就说现在刚几个月，有的小孩一塌糊涂，课内的字词拼音课文和诗词，都是作业都没完成。别说课外了。
6听小孩描述班里的学生，有的小孩一听明显家里不管不指导，一听就知道哪些放任，哪些有人指导，有的听着就感觉这小孩傻乎乎的，各方面包括常识，课内学习，课外知识，行为习惯，体育，为人处世，落后的是全方位的落后
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换位思考，你都成年人了，学新东西，新工作交接，是不是也得有人带一带？何况小孩
扶上马送一程，希望小一小二，6，7岁的，一切靠自己。当家长可真轻松

【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 就是感觉有家长兜底
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没形成正反馈，所以缺主观能动性

【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 那你家孩子是要强的性格，我女儿就是个惫懒货
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如果到了高中，已经形成了自律自驱，高情商，高逆商，好口才，体育拔尖，语文英语领先，  其他学科落后，那就认了，学习这块基因差点。

但是，你也不想小孩，从一年级开始就跟不上，永远在追赶别人中，早早掉队吧？

【 在 hnairlines 的大作中提到: 】
: 你说的辅导很好
: 但是到处高中还能一直遥遥领先的这些辅导估计只有两成作用不能更多了其余全靠基因
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发现好多次了，小孩做错的，老师判作业发现不了。而且现在作业自愿做， 所以老师判不判对本中小孩不重要，本中帮检查了，哪些点该重点花精力指导，门清。 小孩基本不用后期的订正过程， 前期基本上解决了大部分问题。 这个过程花不了多少时间。

之后的课堂测验能发现的问题不多，只需要花很少的精力。

本中的理念，同样是花精力， 精力花在前期更好，后期的查漏补缺都很被动。
一直领先，遥遥领先，比落后再追赶要轻松的多。 花的精力都一样多



【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 以下就是我们校内老师的建议，多翻看孩子作业试卷，错题老师都讲了，孩子订正后老师会批改，订正还是错的才需要家长额外关注，家长其实没有每天辅导家庭作业的用武之地。只需要督促他们按时把作业写完。有余力的可以学课外。
: RE：本中在学习上不麻烦老师， 小孩学的好不好，看看作业，问问书本上的就知道了。
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