没错，不能总盯着那些跑崩的就说别发力早。只是要借鉴经验，别太猛，例如小学的时候可以只发力到8成之类的。
如果目标就是第三集团，那就不用发力了
  
【 在 zoa (我们的征途是星辰大海) 的大作中提到: 】
:  你但凡看过一次真正的马拉松就知道，名次或许有变化，但是第一集团的人都是出发时就在第一集团的
:  基本上没有出发时在第三集团甚至最后，最终还能获得前八的。
:  人家的不发力是和冲刺时候比不发力，但是起步速度绝对不慢。
:  当然有很多不会分配体力的开始在第一集团，随着时间变长，慢慢地掉队的
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是这个道理。其实就是一个科学、合理的问题。肯定要学，但如何把握力度就得结合孩子的特点。
【 在 TangTrump 的大作中提到: 】
: 做事或看问题不能太极端
: 用力太猛当然不好。如果小学学习就需要三更睡五更起，牺牲孩子的睡眠时间和户外活动时间才能获得好成绩，不但孩子身体素质跟不上，心理也可能出问题，这绝对是鸡娃过度，用力太猛。
: 但小学刚入学，家长就美其名曰让其养成独立的好习惯，然后心安理得地当甩手掌柜放手不管，对孩子课堂纪律不好，学习习惯不行，成绩跟不上等等都统统视而不见，那也只是掩耳盗铃罢了。
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但i家长还是要务实，对小孩不要有些不切实际的期待。
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 本中不建议特别强调小孩的智商， 人最后能成事，智商是最不重要的。
: 本中小孩，人都觉得聪明，理解力，记忆力都不错，背会的课文和古诗，隔1,2个月再问，都一字不差。但是本中从不和小孩说聪明，智商， 都是强调他努力，勤奋
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