你要是多接触小学老师你就知道那些矫情劲儿从哪来的了
当老师难免会有自以为是 的职业病
尤其是矫情的语文老师
喜欢搞扩大 联想等等
我同期理解她们但是不认同
她们把那联想扩大能力放在了出题方面，展示她们的专业性
那些个“作家”最喜欢不说人话绕弯子，但是科研报告和汇报材料你绕个弯子看看
大部分人只需要用到语文的工具性，这应该作为通识教育
文学性应该单出来，作为选修，就像美术音乐等
【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 同感有点难。
: 感觉语文老师（区教研组）已经失去了分寸和层次感了。高中生都难以把握的“揣摩”和“套路”，期望小学生掌握。。。
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