完全同意，无论是语文数学还是英语，感觉现在小学六年级的课本知识完全达到了我们当年初中的水平，以小学生的理解能力学起来还是比较吃力的，需要投入大量的时间精力。而且现在的教材编排的没有逻辑性，知识不连贯，非常随意，强行往应用上靠，知识的表述也很多地方容易有歧义，水平确实不咋地。 -- FROM 147.161.194.*
以前常听说教育从上到下要给孩子减负，自己有了娃跟着辅导学习才发现，这哪里是减负明明是增负，整个小学的教材知识总的来说就是在强行拔高小学生的心智，在一些细微的地方拼命卷理解力和揣摩能力，然而整个知识结构的建立看不到完整的逻辑和路线，非常松散，东一榔头西一斧头，很多地方强行往应用上靠，课本通读下来感觉云里雾里，真是苦了现在的小学生。 -- FROM 147.161.194.*