- 主题:我认为现在小学知识太难了。
确实，现在小学练习的不光是解题，套路和技巧的东西太多，而小学生很多都不太理解，完全是成人给学生出题的套路，根本不是小学生这时期的思维模式
【 在 wlalbert 的大作中提到: 】
: 远远难于父母小时候的小学知识。所以很多家长辅导孩子会气急败坏。
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--来自微微水木3.5.14
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本老咋觉得傻子都会做啊？压根儿看都不想看一眼，让他们自己解决，从不辅导
【 在 wlalbert 的大作中提到: 】
: 远远难于父母小时候的小学知识。所以很多家长辅导孩子会气急败坏。
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发自「今日水木 on 23127PN0CC」
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FROM 223.104.38.*
你初一才开始学英语，现在小学一年级就开始学了
【 在 wlalbert 的大作中提到: 】
: 是的
: 另外，我做他们的英语阅读，难度不低于我读高中的英语阅读。
: 数学难度也比我小学绕，陷阱多而不是基础知识。
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我觉得PET就差不多4级难度了
【 在 INSTANTUSER 的大作中提到: 】
: 可能是辅导小学生做fce阅读题
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现在是又多又难，教材也是编得乱七八糟的。
【 在 wlalbert 的大作中提到: 】
: 远远难于父母小时候的小学知识。所以很多家长辅导孩子会气急败坏。
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不至于
【 在 petergao 的大作中提到: 】
: 我觉得PET就差不多4级难度了
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FROM 120.244.20.*
基础教育搞这么难，意义有限。
现在的学生心理出问题的越来越多，
后果会如何，只能由时间来检验了。
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数学难一些，语文难很多，英语没法比（初中才有英语课）——80后父亲的深切感受！
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你说的太对了，现在远远比我们当年卷，我感觉我当年五年级的题目只相当于我儿子现在三年级的难度。甚至还不如。
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估算我觉得非常难掌握，因为课本上没有一个估算标准。
看过国外教材，三年级也有估算，基本可以肯定他们参考了国外同年级教材，但是编教材的人只是照猫画虎。
【 在 Icanfly168 的大作中提到: 】
: 我和你感觉一样，特别是小学数学，我越来越感觉是教材的设置是故意让孩子走弯路，养成错误的思维习惯，和数学的初衷背道而驰。举几个例子：
: 1.二三年级就过早引入模糊思维的估算，本来估算应该在小数学习后，四舍五入才开始。而小学数学最重要的是培养对数学的可靠精确性。这样估算出来后，很多孩子在应用题计算时会出现用估算替代精确计算的情况。
: 2.数学语文化，故弄玄虚。把数学搞成搜索信息的学科，而不是从明确的信息中，通过思维推出结果。
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