- 主题:小学三年级的数学题：大钟5时敲响5下，8秒敲完。10时敲10下。
做题嘛
就别考虑这个了
【 在 sky123450x 的大作中提到: 】
: 我也觉得，当的声音是慢慢消失的，有的是还没完全消失就敲下一次了，如果按照当的声音消失算敲完就不是这个答案了
: 当然做过一次知道套路后也不纠结这个了，按照出题人的意思去回答就行，但还是希望有更好的例子来考间隔问题。
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FROM 223.72.80.125
这题隐含的意思是，敲钟不需要时间，8秒是五次敲钟的时间间隔总和。
【 在 smthtown 的大作中提到: 】
: 小学三年级的数学题：大钟5时敲响5下，8秒敲完。10时敲10下，问需要多少秒
: 四个选项
: 20秒
: ...................
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FROM 124.193.176.*
有点像青蛙爬出井口那个
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FROM 103.47.48.*
题不严谨，凑合做吧
【 在 smthtown 的大作中提到: 】
: 小学三年级的数学题：大钟5时敲响5下，8秒敲完。10时敲10下，问需要多少秒
: 四个选项
: 20秒
: ...................
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FROM 111.197.39.*
确实，出题不严谨，多想就坏菜
【 在 sky123450x 的大作中提到: 】
: 我也觉得，当的声音是慢慢消失的，有的是还没完全消失就敲下一次了，如果按照当的声音消失算敲完就不是这个答案了
: 当然做过一次知道套路后也不纠结这个了，按照出题人的意思去回答就行，但还是希望有更好的例子来考间隔问题。
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FROM 61.148.245.*
小孩儿就是会多想，我娃多想的经典案例：
题目：一个班男生21人，女生18人，分值日小组，一组3人，能分几个组？
我娃盯着题目，从苦思冥想，到抓耳挠腮，到崩溃求助。
作为一个责任心极强的生活委员，他想的是如何男女搭配干活儿不累。
这两天已经训练的逐渐学会揣摩出题意图，提取有效信息了
但是也不知道到底是不是好事
我觉得天马行空的想东西也有可爱之处，所谓创造力、创新性，就是要有想象力
【 在 yingfeixunsh 的大作中提到: 】
: 确实，出题不严谨，多想就坏菜
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FROM 61.237.228.*
做题千万不能多想
就算同性别，也可以想想，分配了不同意咋办？
这就不是数学该考虑的问题了
【 在 icejeci 的大作中提到: 】
: 小孩儿就是会多想，我娃多想的经典案例：
: 题目：一个班男生21人，女生18人，分值日小组，一组3人，能分几个组？
: 我娃盯着题目，从苦思冥想，到抓耳挠腮，到崩溃求助。
: ...................
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FROM 223.72.93.113
那这题可以改成要求每组都有既有男生又有女生，有多少种分法
【 在 icejeci 的大作中提到: 】
: 小孩儿就是会多想，我娃多想的经典案例：
: 题目：一个班男生21人，女生18人，分值日小组，一组3人，能分几个组？
: 我娃盯着题目，从苦思冥想，到抓耳挠腮，到崩溃求助。
: ...................
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FROM 222.128.7.*
目前教育环境下没办法，小学就各种挖坑挖陷阱，我们小时候就单纯多了
【 在 icejeci 的大作中提到: 】
: 小孩儿就是会多想，我娃多想的经典案例：
: 题目：一个班男生21人，女生18人，分值日小组，一组3人，能分几个组？
: 我娃盯着题目，从苦思冥想，到抓耳挠腮，到崩溃求助。
: ...................
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FROM 124.64.17.*
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 感觉这样的神仙家长孩子肯定特喜欢，这是和孩子站在一起的伙伴啊
: :小学三年级的数学题：大钟5时敲响5下，8秒敲完。10时敲10下，问需要多少秒:四个选项:20秒:18秒:16秒:14秒
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哈哈哈一上来巨明白哐哐给孩子讲巨有条理的家长肯定特招孩子烦
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FROM 106.37.70.*