不用较真。
昨天小地青的小伙伴来家里玩，我给他俩出了这道题。都是二年级。
他俩都是很快说出结果。我问，题目没说敲钟间隔必须是相同的，这题是不是不严谨呢？我儿子说，间隔不相同的话这题就没意思了。小伙伴说，只是出个题，这么算就行了。
我认为这才是正常反应。不要把抬杠当严谨。
【 在 shuiyikoudai 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 类似这种题目，就说明现在的教科书问题太大了
: 发信站: 水木社区 (Tue Jan 2 13:59:57 2024), 站内
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: 我觉得这类题最大的问题是出题人以为有生活，实际上不考虑孩子们的实际经验。
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: 这学期去开家长会，数学老师举了个例子，一道看图应用题，从A地到B地可以坐地铁也可以开车，用的就是高德地图咱们搜索时候那种实际的图。这个题第一问是考时间，问开车到目的地是几点，这个孩子们都做得很好。第二问是说如果坐地铁的话，步行要多少米。结果班里一多半的小朋
: 炎龃砹耍蚴切∨笥衙蔷醯米靥挥米呗罚鸢感吹氖0。老师讲解时候说，去地铁站需要走路，换乘时候也得走路，结果孩子们又开始问，那在地铁车厢里走来走去算不算？当时把家长们乐得够呛。
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: 数学老师说生活化的场景提炼出数学问题，需要足够的生活经验做支撑。但出题的人其实并不了解低年级小学生的思路，所以孩子们的想法就是出乎意料，跟大人完全两个路数。
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: 回到这个敲钟的题，现在生活场景中听钟声的机会已经很少很少了，这个题根本就不是在考数学，孩子们理解的难点反而是去理解怎么敲钟。一道数学题出成这样，实在是有点本末倒置。
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: 【 在 huwang 的大作中提到: 】
: : smthtown (sunnytown), 信区: ChildEducation
: : 标 题: 小学三年级的数学题：大钟5时敲响5下，8秒敲完。10时敲10下。
: : 发信站: 水木社区 (Wed Dec 27 12:11:18 2023), 站内
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: ※ 来源:·水木社区
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