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标  题: 小学三年级的数学题：大钟5时敲响5下，8秒敲完。10时敲10下。
发信站: 水木社区 (Wed Dec 27 12:11:18 2023), 站内
  
小学三年级的数学题：大钟5时敲响5下，8秒敲完。10时敲10下，问需要多少秒
四个选项
20秒
18秒
16秒
14秒

我问小学四年级的学生，他说，这题目就是错的，谁也不可能知道多少秒敲完１０下。问他原因，他说，题目里有没有说，敲１０下要和前面敲五下有关系。万一敲五下需要８秒敲完，敲１０下也只要８秒敲完，甚至敲１２下也只需要８秒敲完呢。
我无言以对。

我问了写教材的专家，他说：
这题无解吧。
８秒敲完５下，１０下可能需要８０秒。
题目又没有说，每次敲钟的时间＋间隔的时间是一样的。

我说，你编的教程里面有类似的逻辑漏洞。
他无言以对。
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我问四年级的，他说，题目没有告诉后面敲钟和前面敲钟的“速度”一样，此题无解，除非题 明确说，敲钟是连续均匀的，后面和前面的间隔是一样的，此题才能解答。
我去敲钟，或者你去敲钟，都没有这个本事啊。你可以敲五下，一个频率，后面敲十下，也是这个频率？开什么玩笑。

【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 从已有的内容，归纳总结规律，来推断相似的问题，是一种基本的能力
: 科学就是在不断的总结归纳，验证中发展的，如果没根据的质疑，只会陷入不可知论
: 发自「今日水木 on iPad mini 6」
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哈哈，有些钟真的是人敲的。
出题人总之有点莫名其妙，其实加一句话就可以避免这个明显的漏洞。

【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 有些就是默认你知道
: 就像最近火的帖子，让女儿洗衣服，结果女儿没摘腰带，也洗了
: 家长就觉得你该会，可是孩子也冤，真的不知道送洗衣机要摘下腰带
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作为上课听钟声的地老告诉你，有的钟是人敲的，没有人敲，钟是没有声音的。
你去敲钟可以保证间隔相等的吗？
你这里考察的是数学思维吗？分明是在考语文思维。要求孩子理解钟不是人敲的，必须是机械敲的，还得是间隔相等的。今天北京也好，县城也好，有几个这样的钟。
有人说北京站有，北京的小朋友多少去北京站听过。有很多小朋友从出生到现在都没有去过北京站。
小县城/二线，有机械敲的钟，都凤毛麟角的。

出题人可以更狠一点，弄一个清朝甚至秦朝的古董 间隔 问题，让大家都不认识，需要历史学家才可以看懂的题目。

【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 告诉间隔相等，就相当于公布答案了。这题就是考察一下孩子能不能想到间隔是相等的。一个简单的思维训练题，lz却落实到吹毛求疵上面，这不是培养杠精是什么。
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你牛！
我是八十年代的大学生。
我觉得我们那时候的教材比现在的不差，很多方面甚至更好。

【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 说说你当年的学习成绩吧……盲猜中上等。
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