娃现在三年级，两天期末作业多 昨天弄到10点半 孩子没心思写了 哭哭唧唧，心思老师留的作业应该是太多了，写不完 明天看看班里都什么情况。结果今天班主任直接找了娃她妈，主要意思还是引导孩子把作业写完 巩固知识 毕竟第一次经历期末考试。
能看出来今日晚上写作业态度比昨天强，但是不多，边写边玩还需要老母亲陪着，一直弄到11点，还剩作文和一篇卷子。彻底崩溃了，不想写开始哭哭唧唧 说明天不想上学了，自己写作业这么努力 你们为什么不高兴，为什么不像抢到纪念币那样高兴。
然后哭哭唧唧说不想上学了 不想写作业 ，为什么自己一直写作业 还是写不完。老父亲的说教开始了，从为什么昨天没写完就睡会了 到今天整个写作业的态度，横向 纵向 前因后果 引经据典 一顿说教，最后我自己都特么给自己感动了，居然自己一点都没有生气，能一直苦口婆心的对孩子，虽然她可能也听不懂，但是应该也被这种态度感染了 慢慢就不哭了，也可能是哭累了 或者是想明白了 反正就又开始写作业了，情绪稳定了一些。
这哪是陪孩子写作业 简直是自我修炼 对自己心身的严峻考验，并不是考验孩子 是考验自己的忍耐力 控制力 意志力，不管孩子最后怎么样。先得控制自己，真开心 又是自我提升的一天。md

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对作业甄别一下，看哪些是真的需要孩子自己完成的，哪些是老师留的没意义的机械性重复的题，家长帮助完成一部分
【 在 christixo 的大作中提到: 】
: 娃现在三年级，两天期末作业多 昨天弄到10点半 孩子没心思写了 哭哭唧唧，心思老师留的作业应该是太多了，写不完 明天看看班里都什么情况。结果今天班主任直接找了娃她妈，主要意思还是引导孩子把作业写完 巩固知识 毕竟第一次经历期末考试。
: 能看出来今日晚上写作业态度比昨天强，但是不多，边写边玩还需要老母亲陪着，一直弄到11点，还剩作文和一篇卷子。彻底崩溃了，不想写开始哭哭唧唧 说明天不想上学了，自己写作业这么努力 你们为什么不高兴，为什么不像抢到纪念币那样高兴。
: 然后哭哭唧唧说不想上学了 不想写作业 ，为什么自己一直写作业 还是写不完。老父亲的说教开始了，从为什么昨天没写完就睡会了 到今天整个写作业的态度，横向 纵向 前因后果 引经据典 一顿说教，最后我自己都特么给自己感动了，居然自己一点都没有生气，能一直苦口婆心的对孩子，虽然她可能也听不懂，但是应该也被这种态度感染了 慢慢就不哭了，也可能是哭累了 或者是想明白了 反正就又开始写作业了，情绪稳定了一些。
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弄到1点多终于完事睡觉了
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有天大的事也按点收摊睡觉。。我娃也三年级今天要模拟考，昨晚复习默写语文到10点，问我还学英语吗，我说当然不学，睡觉第一，睡觉
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小学三年级作业做到1点多。。不敢想象！
9点就好睡觉了。
如果是小孩磨蹭，要想办法提高作业效率，但优先保证睡眠。
如果是作业太多就跟老师讲，不能折磨孩子。
等把孩子折磨坏了，后悔的是家长，老师才不负责。
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