陪伴很容易情绪失控， 真的是一种修行

【 在 christixo 的大作中提到: 】
: 娃现在三年级，两天期末作业多 昨天弄到10点半 孩子没心思写了 哭哭唧唧，心思老师留的作业应该是太多了，写不完 明天看看班里都什么情况。结果今天班主任直接找了娃她妈，主要意思还是引导孩子把作业写完 巩固知识 毕竟第一次经历期末考试。
: 能看出来今日晚上写作业态度比昨天强，但是不多，边写边玩还需要老母亲陪着，一直弄到11点，还剩作文和一篇卷子。彻底崩溃了，不想写开始哭哭唧唧 说明天不想上学了，自己写作业这么努力 你们为什么不高兴，为什么不像抢到纪念币那样高兴。
: 然后哭哭唧唧说不想上学了 不想写作业 ，为什么自己一直写作业 还是写不完。老父亲的说教开始了，从为什么昨天没写完就睡会了 到今天整个写作业的态度，横向 纵向 前因后果 引经据典 一顿说教，最后我自己都特么给自己感动了，居然自己一点都没有生气，能一直苦口婆心的对孩子，虽然她可能也听不懂，但是应该也被这种态度感染了 慢慢就不哭了，也可能是哭累了 或者是想明白了 反正就又开始写作业了，情绪稳定了一些。
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稳拿，你竟然抢到纪念币了
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不错
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关于孩子的教育确实 有的孩子习惯非常好 不怎么用父母操心 本人非常羡慕，各位家长教子有方 也可能是耳濡目染，恭喜你们！

我家发生的情况也许代表了一部分家庭 也可能是一少部分。
个人对教育的理解，其实从小到大一直对待学习也没有过于苛刻，很少附加其他的学习负担，从一年级开始学习一直都是我来抓，编排日程看版，检查记作业本 批改作业 外加重复当天老师的上课内容，很少有因为学习而生气或者动手。大部分控制不住都是因为孩子三观和身体健康方面的问题。想说的是一直把养成良好的习惯作为目的，但是结果不是很尽如人意，这个学期确实放松了很多，不再做之前辅助学习的内容了，目的是想让孩子自己去做决定，至少是在学习方面，自己去管理，去做任务安排 去定时间计划。当然也会给出参考，至于是不是执行并没有强制干预，习惯的养成并不是一朝一夕 如果两年多还没有养成，可能就是这种方式不适合，让孩子自己去找适合的方式。
至于昨天晚上出现的情况确实是由于期末冲刺作业比平时增加不少，平时就算墨迹2小时也能完成。我们并没有给孩子再增加额外的学习内容，孩子的教育学无止境，适合的就是好的。
至于陪孩子写作业，个人是非常反对，可能对有的孩子非常有帮助，但是我家娃只要有人在身边就说个不停，根本没办法专注，随便发发牢骚，md昨晚没睡好思维很混乱，没啥逻辑性，有时间跟各位育儿大神多交流。
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羡慕自鸡娃
我们昨天空着手回家的，书包都没背，说是三科作业已经写完了
启发人家，是不是可以学英语学思维，当没听见，跟妹妹疯玩到十点强制睡觉
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 有天大的事也按点收摊睡觉。。我娃也三年级今天要模拟考，昨晚复习默写语文到10点，问我还学英语吗，我说当然不学，睡觉第一，睡觉
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