- 主题:请教一下小学数学有没有好用的帮孩子开窍的教材
4年级女娃。
昨天我检查作业发现我闺女对于数学有点不开窍。
一个长方形，面积256，宽8. 现在把宽变成24，问面积变成多少。
我闺女算错了。计算错误，256/8=32。 32*24算错了。
我跟她说，你这样计算麻烦，你想想长方形面积=长*宽。现在宽从8变24是多了几倍？她说是3.
那你看公式，面积应该是多了几倍。。结果这个她绕不出来了。
想不出来就哭
哭了一鼻子之后我给她讲了。
然后问她，长变成2倍，宽变成3倍，面积变成几倍了呢？
完，又哭。
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这个挺难的，只能静待花开了。她的认知能力达不到。
【 在 lvcha2 的大作中提到: 】
: 4年级女娃。
: 昨天我检查作业发现我闺女对于数学有点不开窍。
: 一个长方形，面积256，宽8. 现在把宽变成24，问面积变成多少。
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孩子算的没有粗啊。
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什么教材都没用，建议家长放宽心态，降低要求
【 在 lvcha2 的大作中提到: 】
: 4年级女娃。
: 昨天我检查作业发现我闺女对于数学有点不开窍。
: 一个长方形，面积256，宽8. 现在把宽变成24，问面积变成多少。
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你找张A4纸，折成3段，然后其中一段面积是256
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你说的这个，是逻辑思维推理能力了，你要接收有的人是不具备这个推理能力的。。。
【 在 lvcha2 的大作中提到: 】
: 4年级女娃。
: 昨天我检查作业发现我闺女对于数学有点不开窍。
: 一个长方形，面积256，宽8. 现在把宽变成24，问面积变成多少。
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这道题是考的第四单元第二大知识点，一个因数不变，另一个因数变大几倍，积就变大几倍。这是孩子学这一单元的这部分知识点不熟练，知识没有得到应用。翻开书让孩子看看就通透了。
人教版教材的多位数乘法一直都是用长方形面积，路程公式和总金额公式应用渗透的。是基础课本内容。
【 在 lvcha2 的大作中提到: 】
:4年级女娃。:昨天我检查作业发现我闺女对于数学有点不开窍。:一个长方形，面积256，宽8. 现在把宽变成24，问面积变成
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兄弟我感觉还是人教版教材适合普通小孩，北师大版纯粹误人子弟。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 这道题是考的第四单元第二大知识点，一个因数不变，另一个因数变大几倍，积就变大几倍。这是孩子学这一单元的这部分知识点不熟练，知识没有得到应用。翻开书让孩子看看就通透了。
: 人教版教材的多位数乘法一直都是用长方形面积，路程公式和总金额公式应用渗透的。是基础课本内容。
: :4年级女娃。:昨天我检查作业发现我闺女对于数学有点不开窍。:一个长方形，面积256，宽8. 现在把宽变成24，问面积变成
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说真的我很放松了。
我是爸爸，所以对女儿不打不骂说什么都陪着笑脸的。
要不也不会惯成这样。
【 在 canmajia 的大作中提到: 】
: 什么教材都没用，建议家长放宽心态，降低要求
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FROM 223.71.29.*
理解力没有到，跟惯不惯的没关系啊
有时候小孩就是这样，一时间脑子转不过来你恨不得掐死他，但是过段时间他自己就搞明白了
【 在 lvcha2 的大作中提到: 】
: 说真的我很放松了。
: 我是爸爸，所以对女儿不打不骂说什么都陪着笑脸的。
: 要不也不会惯成这样。
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