如题，今天在版上看到有道求极值的问题，于是让娃试试，折腾半天也不会。我讲了之后，又出了几道类似的题目让其练习，发现娃对于运算中的负数运算很不熟练。我认为对于六年级孩子来说，这属于基本四则运算的范畴，至今不熟练说不过去。但娃自述，小学还没有学负数，娃妈补充说小学就是没学负数。
    想问问大家，小学六年级校内还没讲负数或者带负号数的四则运算吗？
    
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【 在 caoyangorg 的大作中提到: 】
: 不知道，反正我们五上已经把有理数运算练熟了

    我以为校内既然都教了解方程，那么求解方程的过程，移项不就是很自然的出现负数了吗，所以我以为孩子应该熟练掌握。昨天我出了一道-6x2+3x+1求极值的问题，他折腾半天也不会。给他讲了方法以后，他说懂了，但做得吭哧吭哧，还算错了，明显就是带符号的四则运算不熟练。或许，他的心，被游戏、网小、短视频偷走了。
    
    
    
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【 在 netflying 的大作中提到: 】
: 有理数运算本来就需要适应一下。再说，讲没讲还需要到这里问？担心你孩子骗你？  

    我一直以为四则运算，包含负数，所以默认孩子应该会。但昨天我出了一道-6x2+3x+1求极值的问题，孩子做得困难，体现出其对带符号的四则运算不熟练。
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