要去大机构，找自我定位，定位决定今后的学习目标，进度安排。
小机构的问题比较多，样本太少，无法准确定位，即使有过多年经验的老师，对头部学生群体也容易缺乏认知，不能给出准确评估意见，还有，就是没有那什么通道。

【 在 icecreek 的大作中提到: 】
: 二年级海淀男娃，对数学非常有兴趣也还比较有天赋
: 一直在跟同学家长攒的奥数小班，老师是原来纳约出来的名师，讲得很好，娃也特别喜欢
: 从学的角度还是想继续跟着现在的老师上课的，但后续如果为升学考虑的话，是不是至少三年级就必须转到高思优才之类的大机构？但是转的话就只能上大班课了，接送也没那么方便，而且半路进去好的班型也没机会进，很矛盾
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