拿几十年前的经验，用自己的案例，去评判衡量现在的孩子和教育，算不算刻舟求剑？

时代在发展，孩子们所处的社会环境学校环境、整个的教育机制应试方向，甚至面对的诱惑量、能接触能学习的信息量，还是我们那个时候的情形吗？
而且一个人一个情况，各人各不同，清北的父母未必能生出教出清北娃，孩子也不能复刻成我们的样子。

滚滚奔流如这大时代，掉进水里的剑如同我们的过往和经验，掉了就掉了，永远落在了后面。
也许我们还能回忆一鳞半爪的潇洒剑式，看能不能作为传世绝学教给孩子。起不起作用，看运气。
但只要我们和孩子被时代卷着向前走，那剑就再也捞不起来了。
孩子们百炼成钢，会有他们自己的剑，也同样可以仗剑走天涯……

【 在 synqnfx 的大作中提到: 】
: 初中时，数学老师弄了一套竞赛卷子做期中考，没告诉我们，答完卷子就放学了。
: 我回家躺下大哭一场，因为太挫折了，从来没答过这种，几乎一道题做不全。
: 我妈看见了，跟我说“你哭什么啊，学的不开心我给你买十几头牛在家里放，你看别人家只能买几头，你有十几头，还能赚钱”。（不是笑话哈，就是在说实际情况）
: ...................
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