- 主题:小高英语应该怎么学，重语法还是词汇量
嗯嗯，加强阅读和听力先，语法等到初中再巩固，其实对初中生来说语法没多少，现在有点分散，不系统，不归纳总结很难掌握牢固。
【 在 ddIqq 的大作中提到: 】
: 这个年级不着急，有时间不如大量阅读+听
: 语法错题弄个错题本积累一下，时不时复习就行
: 别的等初中再说，有阅读能力做基础，问题不大
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谢谢详细的回复！这个寒假买了培优计划，有语法专题、试卷，结果就特别受伤，专题做对了，试卷中出现又错了，多次反复的错，就是不总结，不扎实，语文数学不这样啊，不知怎么英语学起来这么费劲，语法不加强了，跟着老师走吧，现在就想通过阅读，多背点单词，扩大词汇量。
【 在 naohai 的大作中提到: 】
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: 语法是语法，词汇量是词汇量，不要期望词汇量增加能解决语法问题。
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: 一、语法障碍要分析原因，比如是理解掌握度不够，还是训练量不够，找到到问题后针对性解决。
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: 二、词汇量和阅读也不是简单的一回事。
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: 你可能经常听说阅读可以提高词汇量，但是那有个前提，是“大量
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不是原版娃，阅读兴趣和爱好一点没有，需要陪着学，现在读abc的g级，生词量感觉不少，不陪着自己没兴趣学。从5岁开始英语辅导班，结果现在一塌糊涂，语文、数学没上过辅导班，都比英语强多了。
【 在 ddIqq 的大作中提到: 】
: 主要是我觉得语法这个时候弄对孩子来说太枯燥了
: 她要是能接受还行，如果抗拒的话，兴趣弄没了得不偿失
: 前面好像你说你们是原版娃？不知阅读习惯和兴趣养成没
: 如果没养成的话，这会儿还有最后的机会
: 到初中就彻底没办法只能奔应试去了
: 我家就是5、6年级的时候才开始正儿八经
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FROM 39.89.217.*
没有，第一类就经常出错，三单错了有几十遍了。
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 语法题一般分成两种：
: 1.测试掌握程度
: 2.选拔提高难度
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: 第一种真实测试答题者是否完全掌握某个语法概念；
: 第二种是“炫技”设置很多“陷阱”提高复杂度和非语法难度，来进行选拔用的。
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: 如果你家长有能力做甄别的话，目标只是学习掌握的话，第二类语法题出
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FROM 39.89.217.*
不会归纳总结，错了还错，不知道是不是大脑发育跟不上，不强化了，等等吧！
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 感觉这个年纪学语法事倍功半，语法是总结出来具有逻辑的语言模型，适合有大量阅读之后进行总结归纳，或是具有逻辑思维学习能力之后再学。
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FROM 39.89.217.*
我初中开始接触啊！但不是屡做屡错啊！我初中学习还可以，知道学习了。
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 你年轻时候怎么学的？忘了？
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FROM 39.89.217.*
不错了，我们上90都费劲。
【 在 lizhirong 的大作中提到: 】
: 同五年级，孩子从小妈妈带着看英文动画片，听英文故事，阅读英文书，现在没怎么管，也不知道学没学语法，英语考试100/99，不知道后边会不会有问题
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FROM 39.89.217.*
嗯，经过寒假孩子和我的多次重度伤害，也接受这个观点了。
【 在 suosuoyan 的大作中提到: 】
: 我也感觉孩对语法好像油盐不进。6年级了，三单，单复数这些最简单的还频频出
: 当然，不止他了。疫情时候网课看过班里孩子的作业，小作文的语法都很弱。
: 我想初中跟着学校算了。
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FROM 39.89.217.*
先有词汇量，才能有阅读量吧，边阅读边背单词，单词量上去了，才能自主简单的阅读。
【 在 san1 的大作中提到: 】
: 阅读量上去了，词汇和语法都不是问题
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FROM 39.89.217.*
领悟不了啊！说的通彻一点吧！妈妈也笨，领悟能力差。
【 在 ddbbwell 的大作中提到: 】
: 你已错误道路越走越远。
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: 在经手学渣成神的方法先赐你万能一招吧。其他人的都是错的。
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: 读、交流，课本。说。这几个字你贴出来领悟两万遍，细节就打这么多字了。
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