这就是为什么要读raz，听，跟读，打分，做题，看课后单词表，英英解释，哪个也谈不上是泛读。
【 在 Nastar 的大作中提到: 】
: 主要是你如何判断娃确实是认真的读过了。我娃翻书也是快，但是我是疑心看书的时候是手动脑不动，所以每次让读一遍，结果发现有些 ...
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我们读的原版，一年几十块，从o级开始不读出声的，偶尔朗读一篇或其中的一部分，前面的级别偶尔会家长陪着读，对话，演绎里面的人物，模拟场景，复述过程，我娃最喜欢的兔子一家，设置找不同，比如这篇文章里的生词下一篇再出现，先猜意思，看看是不是一样，不一样，或陌生单词玩你来比划我来猜的游戏。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: ABC reading L级以后都没有跟读的功能了，你们怎么安排朗读学习？
【 在 Evazhang727 的大作中提到...
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英语作为母语的国家也学语法，但跟我们的学语法方式不太一样，比如 cat,kitten,a cat cats,milk,som milk,潜移默化的自然习得，我们的教授顺序是，a是不定冠词，the是定冠词，记住了，什么时候用，用到再说，some表示一些后面复数形式，遇到了milk告诉你它是不可数名词，更不用说其他语法教学了

，让初学者懵圈是常见现象，这也是很多人强调的要被单词，要知道每一个词性和用法，所以国人学英语累，尤其是这么学【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 我不想炫耀我家孩子的英语成绩

如果投入大量的时间去学一个以后肯定会忘记的语法规则，那就太浪费时间了，还不如从语言本身的...
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我也没说lz错，只是想说建议别人的时候最好与时俱进，自己娃实践过，并且有效，拿30年前自己的学习经验来推荐别人家娃学习，莫不如找个top2的新生来给大家讲解学习经验。我没啥建议，说实话语言学的好的根本就不是这个路子，用这个办法也不是就能考高分，因为很多人根本做不到，她娃9岁考120,你娃按照这个学习还真未必考120,当然你用好用就用，不应该别人提出质疑就赶紧出来护主，粉与黑不重要，重要的是要会思考。信息全了你才知道这条路适不适合，楼主自己也说了，不要跟风，人云亦云。
【 在 Funny 的大作中提到: 】
: 你说点有用的建议，别一大堆反问。bbs上没真正对错。killtime每次的文章我读过，建议都很落地。有些我也用了，挺好用 ...
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而且我没啥招儿，也没建议，只是别人问客观说了我家娃的学习过程，效果嘛，我家不错，其他人用不一定。
【 在 Funny 的大作中提到: 】
: 恩，别人都是傻子，都忠心护主。就你独自人间清醒。我连他是男是女都不知道都能给你盖个忠心护主帽子。你爱盖帽子的习惯看来一直 ...
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