同一年级娃，谈两点经验看法：

第一是认知问题。

一年级孩子不会做题，很多时候不是因为数学思维和能力达不到，而是读不懂题。
最开始他字儿都认不全，当然更难理解题目说的啥意思。
往后题目的字都认识了，由于阅读能力的限制，他又不能很好地理解题意，判断出题人的想法和意图。
阅读能力达到了，他还得有足够的数学建模能力，也就是把文字抽象成数学问题，分析看是哪类问题，再去套对应的解题套路。
数学能力也有了，你又给他上跨级内容。问题是你做这个决定之前是否做过分析判断？

每个年龄阶段的孩子有自己的普遍认知水平，个体又存在差异。有的数学思维强一点，有的弱一点。
所以最好的办法是在他的个人认知水平上，往上跨一级，到一个他跳跳脚能够到的层次。
比如他只能考上本级普通班，你最多带他努力上本级高端班，这可能就是天花板了。
如果能考上本级高端班，那就试试本级集训队。
本级集跟着没问题，成绩稳定在前1/3，那就考考跨级高端班。
本级和跨级内容搞定了，跨级高端班也很轻松，就跨一级集训队。
孩子天赋更高，那就跨两级三级集。孩子情况不同，牛娃上不封顶。

再一个是学习问题。

带孩子学习绝对不是把一本书一门网课扔给他，他就能自己看书或跟着老师学好的。
至少绝大部分孩子达不到这个水平，天才除外，估计韦神这样的人物可以。
所以家长要跟着学，要想各种方法去陪，把自己也当成一年级的孩子，站在他的位置，从他的认知水平、理解能力等各个角度来观察和学习。

其实就是把自己当白纸，想想孩子怎么来看这个问题。
概念掰开了揉碎了、结合实际来分析。
老师教的套路看看怎么推导，他又是怎么想出来这方法的，有没有更好的方法。
例题和作业，每道题为什么要选，考的是什么，给你挖了哪些坑。
做错了题，一起讨论一下为什么，打个标记，过几天再拿出来搞一遍。

说句实话，很多牛娃不是家长教出来的，而是孩子本身天赋就好。
非天牛，那就只能父母带着慢慢爬，一步步往前走。不要怕慢，走扎实了，以后会越走越快！

孩子都是好孩子，家长却未必都是合格家长。能陪能教能养能育，做到这些很不易。
我们本来就都是无证上岗，没经过啥培训，冒冒失失做了人父母。
所以更要时刻警醒，战战兢兢，不要坑了自家娃。。。


【 在 damengbj 的大作中提到: 】
: 娃一年级，学了一段时间的二年级奥数网课，上课经常走神不专心一问三不知，看到这样都要对他发火，怎么破？
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是的。过几年认知能力达到了，低龄段很难理解的东西，自然明白了。
但时间不等人，有几个关键节点要做几件关键事项。必须要赶那几个时间点，就只能倒推着往前奔了
如果按正常升学，确实没必要太赶……

【 在 one23 的大作中提到: 】
: 除非天赋异禀，否则现在学的那些过个几年再学效率会高很多
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这个。。。很难说
孩子们个体差异太大，智力、认知水平也是可以训练和发展的
是不是超前学，超多少，还得根据自己情况来

我是觉得，本级秒懂，跨级讲两遍能听懂，再自己讲一遍会做题，就完全可以跨。
现在有这么多好老师好资源海量信息，孩子的弹性就很大，潜力极为惊人，有时候大人都会感叹。
如果我在他这个年纪，同样条件不会比他做得更好！

【 在 icejeci 的大作中提到: 】
: 数学还是依赖认知能力的，明知道几年后自然就明白的东西，非要现在花几个月学，就是纯粹浪费时间
: 奥数主要取决于孩子是不是那块料，不是比谁学得早
: 实在想鸡就鸡英语吧，四年级把PET过了，把高年级时间省出来，好好鸡奥数
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现在确实越来越有这趋势，竞争提前，先发优势越来越重要。
不过这些神娃感觉和我们也没啥关系，努力做好当下再说，走到哪步算哪步
你们加油！争取ZP再多出几个国集国家队

【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 路途漫长，因素很多
: 目前市场化程度高，从数据分析，那小奥顶尖里和高联交集较大
: 北京数竞从邓明扬那年开始，所有的IMO，可以看看他们的小奥经历
: ...................
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