- 主题:只原版很容易到瓶颈期,要应试得慢慢加入语法学习了
哈哈,我家raz读到三权分立,三年级的娃说这个挺好啊,不比核心价值观(学校要求熟练背诵)差啊,一起洗一洗晾一晾。
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【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 你们控制得算是挺严了,美国国旗和动物都在知识范围上升不到意识形态吧。我家娃爱看啥看啥,我压根看不懂也管不过来。他看到美国的校园qiangji事件和青少年heibang,自己就会有想法和评判。让孩子生活在真空地带反而很危险。
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因为有天特意带亲戚去广场,说没有预约不让进,她说这也不minzhu啊,学校天天背诵的现学现用。
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【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 那你娃的认知真是很超前而且有zz敏感性,我家娃7年级,对于这种话题貌似压根没兴趣
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绝对公平肯定不存在啊,不讨论zz,只是说读raz开阔了眼界
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【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 小孩学这个可能不合适
: 以前GRE有讲投票的,就说有人票少也中了,最后结论是,绝对公平不存在
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我家娃还太小,她只能了解个大概皮毛。
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【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 是
: 也是读了知道具体如何算票的
: 不是简单的谁票多谁当选
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我把raz推荐给师范大学的老师,他也买了小学的孩子在读,他认为raz内容太好了,反对权威和不公正的马丁路德金,不让座的黑人女性罗莎。科普内容也棒,孩子读同龄raz级别,不用降智,比如g2文章里有蜻蜓交配还有图片,这在咱们语文书(母语教学)里没有。所以,raz把孩子当成独立的人在传输知识。
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【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 我也不懂批判性思维,但还是希望孩子遇事多思考会分析有自己的判断,而不是盲从于什么大V甚至专家或权威。要做到这一点最基本的前提就是自己要对客观事实和不同观点以及观点背后的原因知道的多了解的多。
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