我们娃就是，一直读原版raz马上读完s,生词越来越多（发现从s开始生词越来越难，可能有些词一辈子都用不到的那种专业名词很多），娃坚持朗读，每周读5-册，quiz基本上都能做对。章节书啥的读了也很多，一年前就读完了哈利波特，小屁孩等这些。

去年暑假拿中考试题去测试，听力，阅读，完形填空靠语感基本上都能做对，但是，填空题语法题错了不少。

于是开始狂补语法，适当减少raz阅读，开始背新概念，背完了2和3。同时从2开始刷新概念的书本和配套习题
，同时系统背pet和fce单词。

经过一年尝试吧，觉得语法还是薄弱项，好在有了前期听读原版的积累，语法和单词学起来不用死记硬背，建议娃使用联想归纳的方法尝试。
比如学习时态，让她说完一句话，写下来，然后再分析主语，时态等要素，自己通过读过背过的大量句子来归纳学习。背单词也一样，遇到一个单词，先让他联想以前读过或者背过的句子，其中出现过这个单词，这样记起来非常容易。

这种联想归纳学习好处是不怎么酷枯燥，但是不系统，后续还得慢慢跟着校内系统学习，希望过两年小学毕业时能够达到应付中考的水平。
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【 在 adel98 的大作中提到: 】
: 为什么要在小学搞语法？
不是要应付中高考吗
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