- 主题:求助,孩子评选区三好被老师打分打下来了怎么办?
没明白,每个学校规则不一样,我们是只有孩子投票环节
你们学校到底啥规则,任课老师投票是有效还是无效?
如果是有效,那就是你家孩子没选上,用什么理由PK,如果无效,那本来就是你家孩子选上,干嘛还要去PK
【 在 rwroni 的大作中提到: 】
: 他家的孩子本来也没选上啊……
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FROM 111.205.43.*
有的,我也认可这个环节。
但是是不是不要这么过分啊?
如果说我孩子是并列第五,只有四个名额,差额下去了,我没啥好说的
但是绕过第六把第七选上了?
一共5个科任老师?没有一个人给我家孩子投票?(那还差一票,班主任两票?)
如果我家孩子真的这么烂,同学们是怎么认可的?给班主任当了三年数学课代表,每次数学也没下过98分
【 在 qqshao 的大作中提到: 】
: 不明白,本来就有任课老师投票环节吗?
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修改:rwroni FROM 115.171.196.*
FROM 115.171.196.*
班里已经有一个三年了连续的了,
但是据说班里可能有2个名额
我是老师我也不会去趟这趟浑水,自己又不占任何便宜,还惹一身骚,我不知道这位老师怎么想的
【 在 wanzhu 的大作中提到: 】
: 连续3年区三好才有资格评市三好。
: 要么就是个人,要么就是老师,不想失去这个评市三好的资格。
: 如果整个班上没有连续3年区三好的,这个班可能就没有人有资格去评市三好了,老师也不愿意吧。
: ...................
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FROM 115.171.196.*
那我就不pk,只让自己受伤?让孩子觉得自己受了委屈爸妈连个p都不敢放?
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 要不算了吧,你PK赢了几败俱伤的。
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FROM 115.171.196.*
你选择怎么做都没毛病啊,我认为把利弊给孩子讲清楚比较重要,结果本来也胜负难料,pk过程产生的矛盾对孩子来说到底是好事还是坏事谁又能说的清楚,如果大人的情绪影响到孩子,那万一真输了,能坦然接受还好,觉得各种不公,那得不偿失。
还不如换个方式,去了解为什么被任课老师打分打下来的,不看好PK能赢。
【 在 rwroni 的大作中提到: 】
: 那我就不pk,只让自己受伤?让孩子觉得自己受了委屈爸妈连个p都不敢放?
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修改:Juicy812011 FROM 123.125.174.*
FROM 123.125.174.*
如果是2个名额,作为班主任老师肯定也不想浪费呗,毕竟市三还是有一些用处的。
你可以问问孩子,老师事前怎么宣布的规则,如果本身就有各科老师打分这一环节,那可能没什么可pk的了。
【 在 rwroni 的大作中提到: 】
: 班里已经有一个三年了连续的了,
: 但是据说班里可能有2个名额
: 我是老师我也不会去趟这趟浑水,自己又不占任何便宜,还惹一身骚,我不知道这位老师怎么想的
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FROM 1.119.150.*
投票都有记录,票都保留着,如果结果确实就是这样,你有啥办法?
老师说了,我只是计分员,规则都定好了,有问题来找我的话,我只负责核对加减乘除有没有算错,其他问题不要来找
【 在 rwroni 的大作中提到: 】
: 四年级区三好,五年级班级民主评议差一票,落选了,我曾经以为这是正常的。没想到任课老师权利还挺大的。
: 这次孩子 六年级选上了,结果班主任通知我,在任课老师投票环节,孩子被选下来了。
: 选上去的那个孩子,四年级,五年级都是区三好,本次学生民主评议得票11票,我孩子是并列第四,得票17票,全班5个区三好名额
: ...................
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FROM 223.104.40.*
有可能老师打分这个环节并不在明面的制度里,要细究楼主未必完全不占理。反正六年级了去闹一闹也没啥后果
【 在 wbgw 的大作中提到: 】
: 投票都有记录,票都保留着,如果结果确实就是这样,你有啥办法?
: 老师说了,我只是计分员,规则都定好了,有问题来找我的话,我只负责核对加减乘除有没有算错,其他问题不要来找
: 【 在 rwroni 的大作中提到: 】
: ...................
--来自微微水木3.5.14
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FROM 223.104.41.*
如果一定要问个究竟,可以换个角度,问问为何科任老师都不投孩子的票,是孩子的表现有什么问题吗?
【 在 rwroni 的大作中提到: 】
: 那我就不pk,只让自己受伤?让孩子觉得自己受了委屈爸妈连个p都不敢放?
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FROM 202.106.86.*
我们学校一直有老师投票的环节,还有一套算权重的公式,另外获得教委的奖章还有加分。
【 在 manutd502 的大作中提到: 】
: 有可能老师打分这个环节并不在明面的制度里,要细究楼主未必完全不占理。反正六年级了去闹一闹也没啥后果
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FROM 223.104.40.*