【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 多大孩子了？我们孩子班五年级孩子已经有出现轻度自残的行为了。
: 亲子关系得改善一下了，多了解一下孩子的内心。特别是半大孩子，他们既不是小孩子
: 了，成熟又非常的不成熟。说话口无遮拦很常见，但该引导去除这种极端想法还是要今
: ...................

【自残】和【以自残要挟家长】这是两个问题，应分别对待
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FROM 124.64.17.*

带去玩跳楼机
【 在 kidsfan 的大作中提到: 】
: 快成口头禅了
: 比如作业做不完了要喊
: 跟同学闹不愉快了要喊
: ...................
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FROM 111.205.43.*

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 有三层可能性
: 1。嘴上喊，比如，等于“我不想做作业”
: 如果说我不想做作业会挨削
: ...................

【如果说我不想做作业会挨削，说“我要跳楼”了父母会让步】

如果说【我不想做作业】了，挨削烈度是1，满值是10

那么说【我要跳楼】了，挨削烈度则是8起步，且上不封顶。
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FROM 124.64.17.*

先要看他究竟是个什么意思
也设法让他体会下对什么都不能再有任何反应是个什么状态

【 在 kidsfan 的大作中提到: 】
: 快成口头禅了
: 比如作业做不完了要喊
: 跟同学闹不愉快了要喊
: ...................
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FROM 221.217.27.*

重病上猛药，轻症能治好。
猛药一剂，给他看一些跳楼摔得血肉一摊，脑袋胳膊分家，看了晚上会做噩梦的恐怖视频，估计他再也不会想这事。
或者来点温和方剂，有啥问题，你们和他讨论一下什么原因、如何解决、下次怎么预防。问题没了，自然口头禅也没法说了。
作业做不完，是做题速度太慢还是时间管理规划没做好，怎么做时间计划来改进。
跟同学闹矛盾，是你的问题还是他的问题，你该如何处理不激化。
解决问题的过程，不仅促进亲子关系，而且也是让他慢慢学会面对人生，学会面对困难、问题的基本态度和解决方法。

【 在 kidsfan 的大作中提到: 】
: 快成口头禅了
: 比如作业做不完了要喊
: 跟同学闹不愉快了要喊
: ...................
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FROM 103.35.105.*