很好啊
你孩子觉醒的早
随便干点啥也不至于没活路。
慢慢来
和老师说好.我娃没要求，不用逼他

【 在 sun706 的大作中提到: 】
: 坐标朝阳区，男A娃普通公立二年级，吃药但效果一般，能保证不打扰课堂纪律，但课堂上可能都没听，课后作业困难，一提到作业就来情绪，辅导功课时不仅坐不住，还经常言语对抗，夫妻俩经常被他激怒，宁愿不活了也不想学习做作业，严重影响亲子关系。
: 与高年级家长交流了解到三年级后学校会对学习抓得很紧，眼看着三年级，继续在这个学校肯定跟不上。
: 周末带着去北大清华校园玩，孩子明确说不喜欢大学，理由是大学肯定要学习，还要考试。
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FROM 36.40.210.*

  同为A娃家长，特别能理解您。我家一二年级也是鸡飞狗跳，三年级也没好到哪里去，天天被告状，都被教务主任谈话了，三年级期末考试，只有一门上90分。但四年级换了个班主任，孩子也吃上择思达，家里也做些改变，孩子状态好很多，甚至有时候作业都能在学校完成了，期末考试也都是95左右，几乎没有什么纪律投诉了。当然，对比其他孩子还是差一些，但我们很满足了。

    所以我理解，A娃确实需要静待花开，长大一岁，就会有很大的变化。但在这个过程中，家长要呵护好A娃生心理。

  建议：
  1、看看能否换个班，这个班主任太激进，不适合咱孩子。得和老师充分交流，家长不是放弃孩子，是尊重孩子发育的节奏，因材施教。这个特别特别重要！我家娃现在的班主任特别好，孩子在学校和同学有个小矛盾，孩子气性大（A娃家长都懂），把餐盘摔了拒绝吃饭。班主任没有揪他大闹班级的事儿，反而和他说，老师怕他饿，别伤害自己。孩子一下子就软下来了。软下来后，再教育，他都能听进去了。
  2、家长可以看看《暴脾气小孩》这本书，我感觉是有收获的。当孩子发脾气时，家长应该有正确的反应。
  3、搞好关系，抓大放小。凡事都揪着娃，亲子关系不好，就凡事都干不好，倒不如只抓大事儿。具体什么是大事儿，自己和A娃一起定吧。
  4、给予绝对及时的正反馈。A娃很难延迟满足，说做了作业成绩就会好，这个话对A娃来说就是空话。我们后来给A娃制定了一个每日奖励表，只要做到表上的事项，当天就有奖励（比如纯娱乐电视10分钟），可累加。事项难易结合，比如记了记事本、在学校完成作业、做个口算、做一页五三天天练。不做也不挨批评，但做了就有奖励，做哪项奖励哪项。这效果很好，A娃非常爱这个表，也变得积极了很多。A娃听到了太多负面的声音，他们需要正面鼓励。我觉得你家娃一提到作业就来情绪，是因为在作业对他来说很难，而且都是负面反馈，内心抗拒。但这不代表孩子不想进步。
  5、至于体育运动偷懒，懒散，我们现在依旧是这样。但反正慢慢来吧，静待花开。我觉得他们有的时候是突变的。比如上学期做仰卧起坐还特别费劲做35个，一直没练，这两天一试，直接到50个。所以，偷懒就偷懒吧，只要体育成绩能达标就行了。

【 在 sun706 的大作中提到: 】
: 坐标朝阳区，男A娃普通公立二年级，吃药但效果一般，能保证不打扰课堂纪律，但课堂上可能都没听，课后作业困难，一提到作业就来情绪，辅导功课时不仅坐不住，还经常言语对抗，夫妻俩经常被他激怒，宁愿不活了也不想学习做作业，严重影响亲子关系。
: 与高年级家长交流了解到三年级后学校会对学习抓得很紧，眼看着三年级，继续在这个学校肯定跟不上。
: 周末带着去北大清华校园玩，孩子明确说不喜欢大学，理由是大学肯定要学习，还要考试。
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FROM 223.70.210.*

【 在 sun706 的大作中提到: 】
: 当前班主任荣誉感很强，对班级成绩看得比较重，学习跟不上影响老师荣誉这类切身利益，主要担心可能会被老师嫌弃打压。
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FROM 202.106.126.*

不是家长焦虑，是你周围的环境不允许你包容孩子啊。
【 在 luckycat02 的大作中提到: 】
: 才二年级就给孩子吃药，甚至搬家！家长要不要这么焦虑啊！每个孩子发育的时间段部一样，随着年龄增长，心智逐渐发育健全，孩子会越来越好的。
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FROM 115.171.167.*

我们班就有！一二年级闹，各种闹，全是故意伤害他人的作
导致早上不参加晨读，直接上第一课，上午课间操有老师专门陪同，中午下课接走回家吃饭，下午上2节课就接走，不参加学校后续的体育运动、课后托管。
即便这样，还是总出事故，看事故大小，伤到对方孩子厉害了，就停课1个月，轻则1周。

然后.....数学不及格......开始一位是数学没学懂，结果发现是不认识应用题的很多汉字......
去测智商，好像只有80多。
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 抖音上有案例，家长以为是a，其实测试后是智力障碍，家长有时候自己搞不清楚。。。
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FROM 125.34.48.*