英语这点也就算了，外语本来就是一分耕耘一份收获
化学这个东西，懂了就是懂了，理解了就不需要背吧。高中化学唯一需要背的就是元素周期表
其他的理解了，就忘不了
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 我以自己为例，说说提前学的影响。
:    （1）我是80年上的小学。小学毕业那年暑假，社会上兴起了提前学英语的热潮，于是家里给报了个英语班，每天都上半天课，老师是当地外语学校的老师。于是我提前学了一个暑假的英语，初一入学以后，被老师惊为天人，立马选为英语科代表，自己也嘚瑟得不要不要，每天早自习给同学听写单词，引得很多老师围观。于是放飞自我，以为自己有天赋，英语除了上课和完成作业以外，平时从来不复习和预习，老师要求背诵的也不背，因为我听写别人，没人监督我学习。还被选中代表学校参加全国九大城市中学生英语竞赛。高中继续担任英语科代表，继续嘚瑟，英语平时从来不学，上课也不好好听，也不背课文，继续认为自己英语有天赋。上了大学，那个年代英语没那么卷，一次通过了四六级。然后，最后发现自己太把自己当根葱了，眼界太小，人家四六级考八九十分，我只能考六七十分，差距就是在于勤奋与否。人家背单词、背课文踏踏实实，最后出国展现才华，我到最后都不敢去拼托福和GRE，就是以为英语底子太薄。而我们那个年代，研究生都是首选学英语争取留学美国的。只有英语不好，也吃不了苦的，才只能呆在国内卷。这件事，我认为提前学给我带来的负面影响更大。
:    （2）第二件事是初二升初三的时候，我妈教初三化学，于是让我自己提前学，我妈顺便辅导一下。所以一个暑假我就把初三化学翻完了，结果初三入学化学老师认为我极端聪明，但因为我已经是英语科代表了，否则估计又得把我安排当化学课代表。和英语一样，我又开始嘚瑟，上课老师任何问题，我都第一回答，现在想想，那种虚荣心实在丢人。自然每次单元测试都是100分，被老师表扬得不要不要的。初三毕业就打了脸，老师认为我应该100分，结果我只考了95.5，老师颇为遗憾，进入高中，继续依靠底子学化学，还是以为自己学化学也有天赋，老师也喜欢，想推荐我参加化学竞赛，但最后因故没有推荐成功。92年高考化学，现了原形，只考了78分，而同班同学考了90分。
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