校内单词默写有差距，就从背诵课内单词开始

【 在 hzhit 的大作中提到: 】
: 标  题: 小学四年级英语学渣求回天之术
: 发信站: 水木社区 (Mon Mar 25 01:16:50 2024), 站内
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: 娃目前四下，从小蹦跳英语，后来跟着学而思，但双减后佛系的每周只上两次贝达（纯练对话的PM绘本那个）；学校老师也是放任不管，基本没有反馈
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: 从上学期学校开始考单词默写，才发现孩子差距太大了，居然经常是“考十个，对一两个”，偶尔还会零个。
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: 跟孩子沟通并观察后，发现他听说还可以，就是认读不行、而且完全拒绝“死记硬背”单词。导致的恶性循环就是：书本上都有不认的单词，但一旦别人帮读出来，就没问题了。写的话，不能说“不会”，就是都按他自己的“拼”法来写。
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: 因为马上小高了，确实觉得想给他补补差距，想每天拿出来半小时以上学英语（多了估计他会反感且作业完不成），但又有点无从下手。
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: 我自己觉得，是否应该让他好好学习下自然拼读（从来没体系化学过），不知道是否有用？
: 有什么适合日常坚持，来提前“读、写”能力的app吗？或者一些学习方法
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: 那种little fox之类的动画片+quize，对他这么大的孩子，还有用吗？
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: 希望大家帮忙出出主意，我们该怎么做，才能拯救一下这个英语小学渣：）
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: 目前都不奢望什么国外体系、过ket之类，能校内听写对一些，考试上90都行啊
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: 谢谢大家！
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