我家老大小时候没读过RAZ，牛津树一路读到13级后，读神奇树屋，神奇树屋之后，读了一堆其他的单本或者系列小说，类似哈利波特 纳尼亚之类的，这时候大概小学2年级3年级左右，我后来听说raz科普知识不少，我就从raz大概是E级别，打印了全套后边的，孩子拿过来看得很轻松，经常一天就读几个级别的raz，读出一大堆来。所以，小时候没必要死磕raz。我了解到的身边死磕raz觉得不断在升级的孩子，英语比大多数孩子确实好一些，但是很少有像我家老大英语那么好的，流畅、灵动、地道、轻松。
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这不是都写了吗，哈哈，后边就是听特别多书，KET二年级裸考卓越，没考PET，四年级那个暑假（开学上五年级那个暑假）FCE裸考优秀。现在是五年级。


【 在 fowler6325 的大作中提到: 】
: 麻烦介绍一下书单
【 在 boola 的大作中提到: 】
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: 我家老大小时候没读过RAZ，牛津树一路读到13级...
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FROM 223.72.42.*

hmm, 你需要界定什么是环境？

她小时候点读笔+老母亲陪读，小一年级听音频自己读书，老母亲旁听，有问题指出，小二年级开始完全自己读书和听书，老母亲提供资源，给报考过两次剑桥考级，因为是裸考所以老母亲指导她做过真题练习册。老母亲现在英语不如她，不过她小时候肯定不如老母亲。


【 在 vegetblebird 的大作中提到: 】
: 这就纯扯了，没环境怎么学啊，那不和听噪音没啥区别，
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FROM 223.72.63.*

我家牛津树做主线了，RAZ后知后觉打印出来给孩子看的，她看的时候比较轻松，一两天看一个级别，就是逐页阅读，但是没让她做题检验她读得怎么样，我觉得没必要。


【 在 cxj004 的大作中提到: 】
: @boola,请教一下，一天读几个级别的Raz,是阅读还是朗读？什么级别以后以阅读为主？其实你家娃读牛津树到13，差不多...
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