- 主题:对于普娃来说，现在怎么学奥数最合适？
那就校内的继续往下学好了，没必要非得学奥数吧
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 所谓普娃就是不能靠奥数被点招的那种。目前自己在家做实验班和学霸，上面有点与校内章节相关的浅奥题，体量大做不完，所以一般是优先挑选与校内作业错题相关的做，先自己做，实在不会家长只点拨关键点，然后自己再做。
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FROM 1.83.127.*
给你提供一种思路吧，我家小地青的奥数是她爹辅导的，没有出去报班，队友虽然是数竞生，但是他很反感现在机构的小奥的教法。他带娃做奥数题，只要涉及初高中知识的，教的就是初高中的解法，比如讲到公式，就要讲推导过程，讲到模型比例，就要引入相似、全等这些知识，而不是直接背公式、结论，知其然一定要知其所以然。以他竞赛生的经验来说，普娃提前学校内就是捷径，但不能是浅浅的学，要有一定的深度。从小地青的反馈来看，这种学法覆盖小学校内难题是很轻松的，应付我们当地的小升初也可以。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 校内考这种题，我们也不能永远只追求提前学校内简单题吧
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FROM 1.83.127.*
一二暂且没法下结论，三的话，有了教学这个契机，原本不善交流的老父亲和娃反而关系更亲近了。
【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
: 自己教奥数, 有几个问题, 一是不系统、二是有知识盲区、三是容易激化父子矛盾.
: 如果都能避免, 自己教是极好的.
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FROM 1.83.127.*
我理解你的需求就是要娃的校内成绩好看，那你就去找对应章节的奥数题去练就行了，难度家长自己把握，娃一下就做出来的难度就没必要练了，有挑战但也没到难哭的程度就可以。学霸的难度我认为不够，学霸里最难的题都算不上奥数。从我娃学习的情况来看，奥数的教学如果方法得当，对课内（初中）有明显的正向促进的作用，感觉娃的数学思维渐渐打开了。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我们校内区统考里有奥数难度的题，但是只考和校内章节相关性强的题，所以和校内考点无关的奥数章节我们就跳过去了。提前学校内要有一定深度是指什么呢？需要能解决三星题？
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FROM 1.83.127.*
也不要用几星题来衡量，你感觉娃的数学学习在进入良性循环，并且做完题有种征服的快感，很兴奋，那难度就合适。难度可以渐渐再往上提。要是娃做某些题很气馁很萎靡，那就降难度。适合你娃的，那就是最好的。说不定在这个过程中，也能激发出娃的潜力。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 但是我们学霸和实验班上有的难题还不是很会，需要家长点拨，直接上更难的题估计需要家长手把手的教，还不是很能消化。简单说就是在知识点或者思维层面上有点跟不上。用学霸夯实基础后，有多的时间才能尝试挑战奥数辅导书。普娃只要导引三星题会做就行了吧？
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FROM 36.43.31.*