对孩子适当的惩戒是必要的，要不然孩子没有敬畏之心。李天一就是多么好的例子啊，孩子不琢不成器呀
【 在 rdfz 的大作中提到: 】
: 一位资深的教师在多年的教育中发现了一个问题。  
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: 如果去小学看看，会发现有些孩子，面部表情呆滞，学习成绩也不好，上课不听讲，考试的卷子都不做完；  
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: 他们没有什么疾病，父母也很健康，符合优生优育，但为什么会有这样的情况呢？  
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: 这位老师把原因归结为，这些孩子从来没
: ..................

发自「今日水木 on MAG-AN00」
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修改:rdfz FROM 101.240.249.*
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惩罚孩子，不是要和孩子进行权力的争夺，而是和孩子站在一起，引导他做正确的事。
什么才是正确的惩罚方式？
——在孩子的行为之后增加一个后果，用来匹配他的行为程度，并让他意识到犯错的后果。
比如，孩子打翻了牛奶，不需要大喊大叫，只需要告诉孩子打扫干净，再重新倒一杯就好。
孩子注意力不集中，小动作多，让他静坐。
没耐心、粗心马虎，训练数豆子。
懒，一学习就犯困，陪他跑步半小时。
做事拖拉磨蹭，教他学会定闹钟。
乱写乱画，乱扔东西，教他打扫卫生。
看上去是惩罚，实际上却是正面引导。
而且，孩子们千差万别，要根据孩子的个性，找到适合孩子的惩罚方式。
比如，对胆小、不敢发言的孩子，就可以引导大声朗读。

教育，不是为了赢孩子，而是为了赢得孩子。
犯错从来不是问题，所有的孩子都会犯错，犯错，恰恰是孩子成长的契机。
不当的惩罚，即使赢了孩子，可孩子内心不服，只会把他们推得更远。
【 在 rdfz 的大作中提到: 】
: 一位资深的教师在多年的教育中发现了一个问题。  
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: 如果去小学看看，会发现有些孩子，面部表情呆滞，学习成绩也不好，上课不听讲，考试的卷子都不做完；  
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: 他们没有什么疾病，父母也很健康，符合优生优育，但为什么会有这样的情况呢？  
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: 这位老师把原因归结为，这些孩子从来没
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