- 主题:p老师的建议其实是有前提的
p老师说的是普遍存在的问题，不是家长给不给压力，孩子自己会自己给自己很大压力的
同学们之间的认同感，很多时候靠成绩说话的，同学之间暗暗较劲，在成绩好的版型里面尤其突出。在成绩跟不上的时候家长就得多注意。即使成绩很好，出问题的例子也不少
【 在 fengdan 的大作中提到: 】
: 这个问题是不是和孩子的性格关系也很大？我们是家长不给任何压力，各种共情减压，奈何孩子还是没办法松弛
--
修改:laomm FROM 101.6.130.*
FROM 101.6.130.*
很多家长应该是当年小镇做题家，一骑绝尘的那种
现在这种top实验班这次前5下次就倒数的，确实完全不一样
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 这个问题在于，家长自己当年，经历过这种top实验班吗？
: 或者，自己经历过严格KPI高频，量化排名岗位吗？
: 有的环境氛围，仅仅靠想象，可能不容易想出来
: ...................
--
FROM 101.6.130.*
其实就是来到清华的感觉嘛，无论多么努力，几乎没有正反馈
不同的是top实验班还有一个升学的压力，更难受
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 【经历过这种top实验班吗？】
: 小镇做题家，未必经历过top实验班；
: 一骑绝尘倒是有可能，所以，未必能理解某些孩子的压力
: ...................
--
FROM 101.6.130.*