- 主题:孩子被有计划地孤立-求对策
5年级了还会这样吗
我家同样类型女孩 幼儿园和一年级这种事时有发生
现在三年级谁不跟她玩都无所谓 过一天天对方就主动来和好了 爱说啥说啥
自己也得有没人玩也无所谓的底气
我感觉小学里学霸只要不是太孤僻 不至于被真的孤立
【 在 metall 的大作中提到: 】
: 尽量描述客观现象,我不做主观分析,还请各位帮忙分析分析,谢谢。
: 都是女孩,五年级。对方孩子简称(A)和我们家孩子都是综合成绩比较好的。
: 对方女孩(A)属于成熟比较早的,偏文,语文/口才都很好。善于组织各类小游戏。
: ...................
--
修改:adril FROM 129.41.86.*
FROM 129.41.86.*
我个人理解早就不是了 三年级就不是这个模式了
A的小团体到底有多少人? 组织的游戏具体是什么?
我家是真的幼儿园总被这种事拿捏
现在总结管用的:
1. 学霸人设,全班稳固前两名
2. 大方,爱送人小东西,各种贴纸啥的
3. 不计较,你不跟我玩我不拦着,你回头又来找我玩我也不计前嫌
【 在 metall 的大作中提到: 】
: 唉。五年级的孩子所谓的人格魅力不就是谁组织的游戏更好玩么。
:
--
FROM 129.41.87.*
啊哈哈是我唐突了
您家学校是名小 我家渣小确实比较有心眼的小女孩学习一般 没有这么卷
我家才三年级 五一跟孩子聊发现我以为社交没问题了 其实有时候碰到好朋友突然就不理她了 第二天又好了 她还是会有点郁闷
一想到四五年级还这样 我简直也想跟孩子说算了吧自己玩吧
【 在 metall 的大作中提到: 】
: 1。A和我们家女孩成绩基本是班级前二。有来有往吧
: 2。这个有做的
: 3。唉
: ...................
--
FROM 114.249.199.*