【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 没有任何办法的
: 你如果请教过高年级家长，都会耐心告诉你，这个无解。
: 每个低年级班里都有这样的孩子，个体发育慢。。。
: ...................


嗯嗯，谢谢亲
是的，家长是想给孩子更多的时间的，有几个深刻的例子：小时候幼儿园要求打篮球，我们孩子一直比怎么喜欢体育，所以根本不想碰篮球，老师给我说幼儿园要拍篮球表演，所以我急于求成，一段时间逼孩子特紧，有几次都吼哭了，硬要他拍球，然而每次都拍不好。后来表演也没参加，过了一阵子，突然一天，他就能连续拍球，拍得挺好了。
当然，中间的练习作用肯定有，但是我突然觉得自己拔苗助长了，真的是一个阶段和一个阶段完全不一样。

也是想到之前的经历，所以上来看看大家有没有类似的体验
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【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 自己的孩子什么情况家长都心知肚明，只是故意带着有色眼镜不愿意承认孩子的缺点罢
: 了？怎么办，想办法配合老师改改自己孩子的“臭毛病”。
:
: ...................

没有不承认孩子的缺点，正在积极努力配合老师改掉毛病
就是单纯也会心疼孩子被批被罚
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【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 是不是有过节，曾经？
看过一个故事，小学生，班主任知道她的名字非常惊讶，对她很好，很关注，好到娃妈认为不可思议。后穿帮了，班主任和娃爸是初恋，她们约定了以后如果生了男孩叫某某姑娘就某某某

这个，我回去问下孩子爸爸
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