我高三那年被数学老师派去考奥数，没培训没准备，得了个全国二等，好像那时候还可以保送不咋地的大学，我也没管接着高考的。我从小数学好，大学里高数都是满分。从来没想过培训，因为家里没钱，能借钱上大学就很知足了
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 是不是基本上都是培训机构出来的才能拿一等奖？然后用这个成绩去小升初？那对于找不到门路，不想花很多钱补课的家长，确实也很不 ...
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我说的裸考就是不额外学，只学校内。也不自学更多的内容。孩子自己的思考那不知道，那控制不了啊。

【 在 sanfan3 的大作中提到: 】
: 什么叫裸考？从来不学？还是自学？如果是自学，那不是一样是鸡娃么？只不过自己鸡，不给机构赚钱而已。
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奥数是很吃天赋的
如果你是牛蛙，某宝某多上9块9的某思录播课的买一套，再买两套书自己刷一下，就知道了。


【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 是不是基本上都是培训机构出来的才能拿一等奖？然后用这个成绩去小升初？那对于找不到门路，不想花很多钱补课的家长，确实也很不公平。
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这种天牛娃娃理论上应该存在，但是现实来看就是悖论，会有家长绞尽脑汁给娃报个名，然后不学不练就去考的么？

以前学校老师给报名的时候可能会有一些这样的，然后老师就会跟家长说带娃去学个奥数吧。。

【 在 auroral 的大作中提到: 】
: 我说的裸考就是不额外学，只学校内。也不自学更多的内容。孩子自己的思考那不知道，那控制不了啊。
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不妨换个角度想想。
这些所谓的信息本身也是一种资源，也不是白来的，可能是花时间花精力到处搜集的，可能是口口传播的，可能是人脉获取的，可能某宝某多花钱买的。

缺乏渠道，缺乏信息源，这本身是一种竞争失利。教育从来都不是只拼孩子，拼的是全方位资源，包括父母。

退一步说，即使让你知道这些培训信息，如果你不上心，不做好规划，就一定能用好这些信息吗，能最大程度的利用吗？

【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 要是奥数培训机构网上随便查，老师随便查，家长自由选择，这都没问题，但现在知道这些成本都很高，至少目前经历就是很多家长根本不知道哪里补奥数。不公平在于，这些补课信息不透明，导致的额外成本，很大程度是政策导致的。这些成本对于普通家长是不公平。
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