小学高年级，阅读早，有独立思想，批判思维比较强，艺术细胞丰富，智商属于普通的聪明孩子，文科明显比理科强，不搞奥数，比较有个性，父母教育的时候能感到一定挑战性（因为自我意识比较强，说的不对不服气），请问这种孩子大家有什么教育经验？

视频或书的资料都可以，请大家推荐分享，作为父母感到一定压力，我想学习一下，多谢！
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天才儿童我们比不了，早慧不是天才，感觉智商就是正常的聪明孩子，奥数这种是搞不定的

【 在 myimmortal 的大作中提到: 】
: 前两天看到网上有个视频号叫"Nora在清华"，这个小美女16岁704分考上清华经管，自述家长在学习方面就没怎么管过，她初三前学习成绩全校都在100名开外，初三某次考试突然就一飞冲天考到了第一，总分超过第二名20多分
: 感觉天赋娃都不用家长怎么督促学习、专门培养。。。
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谢谢，说的很好，尤其是阅读启迪心智，纪录片我也会找来看看

但是那个北大历史系的孩子，我感觉是不能盖棺定论说他失败，有可能是时代和机制的问题，等我看看再说


【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 我觉得这种孩子要做的，两方面：
: 一是家长重点引导，着力培养，继续读书+思考，发展自己的独立思维。
: 脑袋能长在自己肩膀上不容易，更多人云亦云，甚至盲从为乌合之众。
: ...................
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被公立学校驯化的很听话，成绩在班上排前面，所以班干部机会和老师的关注度都占优势
其实我感觉小学这些成绩主要反应服从度和心智成熟度，跟以后学习潜力并不正向绑定
因为是班干部和成绩好，所以很多机会和资源都被老师送到嘴边，导致自主性很不够，性格偏内向，不主动争取机会，不主动打开局面
跟个别她眼中的优秀孩子关系很近，但整体社交表现一般（我观察很多所谓的“好学生/乖学生”都有这个问题），把她扔到一个新环境里（比如夏令营）拓展社交的能力很不好
批判思维体现在对这世界的种种现象有自己的看法，也清楚哪些是主流观点，哪些批判性的不能在外面说。喜欢观察同学的各种表现然后回家进行评价，比如谁心智成熟，谁读书多，谁靠天赋，谁靠父母鸡娃，谁是放羊但有天赋，谁能过目不忘，谁艺术天赋好，不仅评价孩子，对大人亲戚朋友都有这些评价，都很明白
对待竞争不够大气，爱搞信息垄断，自己知道的独家信息有小心思，不跟人分享
管理和领导力不错，在社团和学习任务中能给别人布置工作，管理结果，提的意见看法也有见地


【 在 pinkapple 的大作中提到: 】
: 在学校在家表现怎么样，特别是与人相处？
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