- 主题:一年级家长会老师还找家长来分享经验
占了大概40多分钟时间,听着两个家长吹牛
吹了他们老大吹老二
关键是吹的那些成就还都不咋地,
比如一个娃妈吹牛他家每天做三分钟100以内计算……吹他家三国听过两遍,会跟着老大一起背诵将近酒
我们这老师真的是经验太不足了,全年级就她想出这么一出(其实估计是全校,因为我们班是全校最晚放出去的班),在家长会上这么搞,一共2个多小时家长会,减去全体讲话半小时,家长分享占了多一半……
这家长也是,一年级能有什么成就啊,连高思都还没开创新12呢,分享点学习方法得了,有什么可吹的啊;要是他们家娃在高思Y或者优才小优,我一定耐心认真听
听得我很想一个一个给老师发我家视频告诉老师这真不算啥,能不能别浪费家长会时间……,我真是个肤浅的人啊,但是真的,开了这么多年家长会,头一次看到老师找时间让家长吹牛的
另外,为了开家长会,我一个上午都在赶工作,中午饭都没来得及吃的赶过去,结果到了那里啥有用的信息都没有,一开还开那么久,很晚了也没法赶回办公室了,周末还得单独加班,这种心情真的是太酸爽了
另外,我就是单纯不喜欢这个环节,我家不是啥大牛娃,我也从来不参加任何家长活动,所以根本不会有老师找我们,我就是不想浪费时间听人吹牛啊
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修改:walalala FROM 103.234.21.*
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都有这个阶段
【 在 walalala (walalalalalalala) 的大作中提到: 】
: 占了大概40多分钟时间,听着两个家长吹牛
: 吹了他们老大吹老二
: 关键是吹的那些成就还都不咋地,
: 比如一个娃妈吹牛他家每天做三分钟100以内计算……吹他家三国听过两遍,会跟着老大一起背诵将近酒
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FROM 111.201.128.*
本来开家长会主要是听老师讲怎么学习的,可是老师让两个家长吹那么久牛占时间就很让人烦了,更何况一对比觉得这些成绩跟我家比都差那么远,跟牛蛙更没法比了,居然还能家长会吹牛,我就更不爽占用我这么多时间了,不过确实是我肤浅了
【 在 netflying 的大作中提到: 】
: 都有这个阶段
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修改:walalala FROM 1.88.132.*
FROM 1.88.132.*
请问您家一年级娃每天学习多长时间哈?我又开始周期性焦虑了,娃学多了怕她累,学少了我焦虑,参考一下牛娃是怎样学习的
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 walalala 的大作中提到: 】
: 本来开家长会主要是听老师讲怎么学习的,可是老师让两个家长吹那么久牛占时间就很让人烦了,更何况一对比觉得这些成绩跟我家比差那么远居然还能家长会吹牛,我就更不爽了,不过确实是我肤浅了
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3年级,做完老师布置的作业就是玩,经常在学校做完就啥都不干,成绩稳步上升中
【 在 Happymilk 的大作中提到: 】
: 请问您家一年级娃每天学习多长时间哈?我又开始周期性焦虑了,娃学多了怕她累,学少了我焦虑,参考一下牛娃是怎样学习的-&nb ...
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我们不是牛娃,但是确实见识过不少,所以我觉得吹牛的家长显然是井底之蛙
首先老师根本不应该在一年级来找所谓的家长分享,一年级啥都看不出来;其次这个家长也很肤浅,家长会上一大半在强调她家娃的成绩,而且不仅强调一年级娃,还强调她家老大怎么优秀
最后一年级娃不需要强迫学习,只需要做好作业就行了,至于其他的就看他兴趣爱好点了,家长可以适当引导,但是完全没必要强迫,全看娃自己
【 在 Happymilk 的大作中提到: 】
: 请问您家一年级娃每天学习多长时间哈?我又开始周期性焦虑了,娃学多了怕她累,学少了我焦虑,参考一下牛娃是怎样学习的
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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修改:walalala FROM 1.88.132.*
FROM 1.88.132.*
确实挺肤浅的
学校只不过找了虚拟的人设,用来鼓励家长们重视孩子的学习,另外说了些包括以大带小,听书这些对学习有帮助的好办法,就被你各种对应的社会比较出来了
【 在 walalala 的大作中提到: 】
: 占了大概40多分钟时间,听着两个家长吹牛吹了他们老大吹老二关键是吹的那些成就还都不咋地,比如一个娃妈吹牛他家每天做三分钟 ...
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【 在 walalala 的大作中提到: 】
: 占了大概40多分钟时间,听着两个家长吹牛
: 吹了他们老大吹老二
: 关键是吹的那些成就还都不咋地,
: ...................
这个老师没经验啊。一年级大家都没啥硬成绩,家长都觉得自己娃是天才,找一个上台来 介绍经验 这不是找讨嫌嘛....
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这都是学校安排的提前录制好的
所有班级统一播放
家长代表都不点名,都不知道是谁
其实就是换一种形式给家长上课而已
【 在 beanspower 的大作中提到: 】
: 这个老师没经验啊。一年级大家都没啥硬成绩,家长都觉得自己娃是天才,找一个上台来 介绍经验&nbsp ...
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FROM 221.219.186.*
老师可以说,没必要让家长说,占那么多时间有意义么,没看到其他班有家长分享,人家早就结束了
另外,这么小的孩子有必要设立典型么,到了四五年级,自然就有让人心服口服的娃出来,这时候再分享,绝对不会让人反感
事实上根本没人愿意听这些家长吹牛孩子有多优秀,家长分享环节,出去打电话的、底下刷手机的,太多了,纯粹浪费时间,
如果我肤浅,那么上去吹牛的家长比我肤浅多了,而且见识少
老师可能想法是好的,但是一点经验都没有,看上去刚毕业;
我家老大当时的班主任,是一个经验非常丰富的老师,有很明显的喜好倾向(跟一个家长特别好),都没有做过这些;就算有需要家长发言的时候,也都是明确限定主题,从来不会有什么分享学习的这种发言
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 确实挺肤浅的
: 学校只不过找了虚拟的人设,用来鼓励家长们重视孩子的学习,另外说了些包括以大带小,听书这些对学习有帮助的好办法,就被你各种对应的社会比较出来了
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FROM 1.88.132.*