- 主题:[建议]好初中和差初中对孩子的影响多大
按照这个说法，主要是教学内容的问题，学风的问题不存在
现在的条件，孩子真要是愿意学，想学更深的内容，难道没有一堆方法？
【 在 dyn 的大作中提到: 】
: 隔壁贴里一位家长的回复，对普校的情况说得非常贴切。
: 我家娃20年小升初，摇到片区里的兜底普校，二派第三志愿都能进的学校。不分层不分班的普校确实是这样。
: 普校之所以普，在于各方面，从师资、生源、教学管理、政策扶持到班风学风、学习氛围都普。
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这样真的是因为学校不教吗，还是孩子本身的资质和能力的问题
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 是啊，所以我能想到的唯一例子就是作业写到12点，没时间和精力去学，这样一种差学
: 校了。
: 按照这个说法，主要是教学内容的问题，学风的问题不存在
: ...................
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所以可以继续聊，其实dz形成牛校的作用就是给那种自己不上进，有潜力的，靠学校和周边的同学去拉的孩子的，这种孩子收益最大？
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 现在社会你要是愿意花钱，舍得花钱，教育资源没问题。但是小孩是社会人，需要正常的社会生活，当然遇到更好的老师和同学对他帮助更大，大家都是博个概率。
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真有这样靠大量简单作业让孩子没时间去学难的问题的学校吗？
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 不是不教，就是作业量太大啊。
: 这样真的是因为学校不教吗，还是孩子本身的资质和能力的问题
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所以才更该去正常的学校呀，就是不掐尖的，身边有聪明的，爱学习的，不爱学习的，真实的分布情况呀
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 不要只看到中考高考那东西，那个意义就那样。小孩六年的在不同环境成长的心情也很重要。
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