- 主题:小五,三科保证90以上,能主动完成学校作业但拒绝一切额外学习
我觉得这个孩子挺好的
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挺好的,小学卷个毛线
【 在 zheshimimi 的大作中提到: 】
: 以完成学校老师布置的作业为唯一目标,主动写作业不用辅导,但多一点也绝不肯做,上辅导班更是不可能。大量空余时间用于画漫画还有看闲书,总之就是我保证完成作业,然后考试90分以上,但其他时间我想干什么就干什么不能管我。
: 目前在九年一贯渣小,但到了初中,知识难度和学习量上来后,这种懒散惯了的孩子会不会不太习惯比较吃力。
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勾兑下老师,由老师出面加量
【 在 zheshimimi 的大作中提到: 】
: 以完成学校老师布置的作业为唯一目标,主动写作业不用辅导,但多一点也绝不肯做,上辅导班更是不可能。大量空余时间用于画漫画还有看闲书,总之就是我保证完成作业,然后考试90分以上,但其他时间我想干什么就干什么不能管我。
: 目前在九年一贯渣小,但到了初中,知识难度和学习量上来后,这种懒散惯了的孩子会不会不太习惯比较吃力。
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上进心和对自己要求是天生还是培养的
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大可不必操心,挺有想法的孩子
【 在 zheshimimi 的大作中提到: 】
: 以完成学校老师布置的作业为唯一目标,主动写作业不用辅导,但多一点也绝不肯做,上辅导班更是不可能。大量空余时间用于画漫画还有看闲书,总之就是我保证完成作业,然后考试90分以上,但其他时间我想干什么就干什...
- 来自 水木说
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视乎你怎么定义吃力。这种小孩到了初中,拿个中等成绩没问题,但要想名列前茅就很难了。不要问我是怎么知道的,我们家就是这样。中等的成绩意味着能保证上个高中,但不会是什么好学校。
【 在 zheshimimi 的大作中提到: 】
: 以完成学校老师布置的作业为唯一目标,主动写作业不用辅导,但多一点也绝不肯做,上辅导班更是不可能。大量空余时间用于画漫画还有看闲书,总之就是我保证完成作业,然后考试90分以上,但其他时间我想干什么就干什么不能管我。
: 目前在九年一贯渣小,但到了初中,知识难度和学习量上来后,这种懒散惯了的孩子会不会不太习惯比较吃力。
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FROM 120.229.78.238
你家就一个样本,不足以得出什么结论
如果有上百个同款的就好办了
【 在 youanthe 的大作中提到: 】
: 视乎你怎么定义吃力。这种小孩到了初中,拿个中等成绩没问题,但要想名列前茅就很难了。不要问我是怎么知道的,我们家就是这样。中等的成绩意味着能保证上个高中,但不会是什么好学校。
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我们家差不多,只不过不画漫画,爱看小说爱打游戏,放学没事儿满院子和他同学瞎玩儿,但是数学一直喜欢,上了个辅导班,量很小的哪种(一周一次课),现在成绩还不错,但是确实英语词汇量有点小,花了大半年时间适应应试教育,总结的关键是:看这娃的悟性,如果爱数学,且不太偏科没啥问题,很快能上来,小四门感觉很容易,大部分孩子数学不开窍,学的费劲,作业也写的慢、晚
【 在 zheshimimi 的大作中提到: 】
: 以完成学校老师布置的作业为唯一目标,主动写作业不用辅导,但多一点也绝不肯做,上辅导班更是不可能。大量空余时间用于画漫画还有看闲书,总之就是我保证完成作业,然后考试90分以上,但其他时间我想干什么就干什么不能管我。
: 目前在九年一贯渣小,但到了初中,知识难度和学习量上来后,这种懒散惯了的孩子会不会不太习惯比较吃力。
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没问题 说明孩子心里有数 画漫画和闲书也不是很差的休闲手段
【 在 zheshimimi 的大作中提到: 】
: 以完成学校老师布置的作业为唯一目标,主动写作业不用辅导,但多一点也绝不肯做,上辅导班更是不可能。大量空余时间用于画漫画还有看闲书,总之就是我保证完成作业,然后考试90分以上,但其他时间我想干什么就干什么不能管我。
: 目前在九年一贯渣小,但到了初中,知识难度和学习量上来后,这种懒散惯了的孩子会不会不太习惯比较吃力。
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FROM 36.112.81.*
心理健康比学习重要
我觉得这样挺好
【 在 zheshimimi 的大作中提到: 】
: 以完成学校老师布置的作业为唯一目标,主动写作业不用辅导,但多一点也绝不肯做,上辅导班更是不可能。大量空余时间用于画漫画还有看闲书,总之就是我保证完成作业,然后考试90分以上,但其他时间我想干什么就干什么不能管我。
: 目前在九年一贯渣小,但到了初中,知识难度和学习量上来后,这种懒散惯了的孩子会不会不太习惯比较吃力。
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