- 主题:一开始就知道自己孩子是普娃
个体发育有时间差，我本人幼儿期体现笨，这个能感受到的，所以小时候从没觉得自己聪明，但小学/初中都是头部，因为不学习，高中好不了，后来物理老师讲了一道很难的题，讲了3遍以上，学霸们还一脸懵，我第一遍就懂了，那时我开始有了意识，其实大家都不聪明。
【 在 caoyangorg 的大作中提到: 】
: 看你对你家小娃的描述跟我家队友很像，他在很多方面都看起来笨于常人，但是他在数竞方面高三时是他们省高联第三名，我理解就是大脑发育不均衡。
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但全班都会的简单数学游戏就他不懂，折纸别人也不会学吧？他不会，老师暗搓搓地告诉我们。
幼儿期发育并不均衡，有时间差。
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 目前的现状，幼儿园的小孩多多少少都提前学很多东西。但是你家孩子没学。所以在幼儿园表现的比别人差，这很正常，因为这种小龄阶段提不提前学差别巨大。
: 所以就是，你孩子本身和笨就没有啥关系，就是别人提前学了而你们没有。
: 结论就是，没有笨娃逆袭。
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是不适合，很多内容最终也不擅长，只是表现确实有点弱，不是不擅长的范畴，是弱多了一点。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 还有一种可能是幼儿园教学方法有问题，不适合你娃。
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后来在围棋圈内混占月龄便宜了
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 你这个确实少见，大月龄一般会占点便宜。
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我娃的画画还是幼儿园水平，有些方面需要的话可以练，但别追求突出，有些是天生能力差异。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我是认为明显短板的放弃不可惜，要是就是和平均水平差一点那可能发育之类的问题，差的太远就要往别处想了。比如我娃的画画。我就绝不强求。
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我是家庭里最后一个考虑娃是不是真的笨的那个，别人都给娃贴标签了，其实最后我也差不多认为娃笨了，当时有了这个念头时，心跳都突然加速了，意识到问题挺严重的，担忧娃的生存力，娃妈及姥姥在旁边风言风语的，当时非常气愤，一怒之下不让她们碰了，自那以后，小娃就全是我的了，所以，我和娃的感情至今非常好。
想想，连我都信娃笨了，结果不是那么回事儿。所以，很多事没有反复证明的情况下，不要轻易定论。
后来，我很快找到了娃的闪光点，由此开始拓展。而语言类、才艺类全抛开。
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 幼儿园别的小孩提前学过一些数学知识，你孩子一点没学，不懂有什么奇怪的？
: 折纸、运动这类的东西和智力是两个轨道，不用拿来对比。
: 其实你娃应该是资质不错，幼儿园的所谓落后就是一点都没学。然后你们小学一年级就开始给上小奥了，比同龄人提前太多了。所以现在比别人强也是水到渠成的事儿。
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修改:scubawh FROM 202.160.156.*
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我家小娃好像小学3年级才突然能顺利跳绳的，且迅速上升到优秀的水平。
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 小孩发育有早有晚，学习一辈子都不嫌晚。不要给小孩贴标签。比如我小孩小时候体育不好，他们幼儿园最后一个学会跳绳的。他们那些聪明的小孩小班就会跳，经常带着跳绳在我面前表演。我小孩大班快毕业有一天跑过来给我说会跳绳了，特别高兴。我让小孩每天坚持锻炼身体，三年级的体育考试小孩跳了快200个，原先那个幼儿园小班就会跳的才120多。努力坚持最重要。
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哈哈，分年龄段比赛吃亏很大。
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 下棋的月龄劣势，我最大的痛点……
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人们对“聪明”的定义可能比较狭隘，一般以记忆力优势及其衍生的优势做为评判标准。有的娃记忆力不突出，并且坚持自己的原始思维（没早教就可能维持自然的原始思维状态），这种情况下就会表现得很笨拙，
这是我家小娃的状况。
还有个大娃是相反的例子，大娃记忆力非常出色，幼儿园期间所有表现都是突出的（老二后来也是这幼儿园），是活跃分子，各类活动我们都是主要参与者，家长会约，那时班上也有所谓笨孩子，大家不会说，只是不关心而已。大娃是被夸大的孩子，小学很出色，初中出了问题，高中泯然众人且前路未卜。
【 在 Egoist 的大作中提到: 】
: 我家小娃5岁以前也是，大动作不协调，精细动作很笨拙，讲话颠三倒四，超过三句别人都听不懂，数学教不会也坐不住，我妈总担心他将来学渣。好在我养完老大心态平和了很多，小娃能力差照样教，只是按他的节奏走，不和别人对齐，5岁到6岁这一年发现进步很大，在他所在的佛系幼儿园甚至混出点数学自信来了。
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有些是天生的，有些混沌不清，少数几个方面都不足以断论。
综合起来，很难说清，就像3体一样，多一个球就无法计算了，人就是一个多元体。
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 有些东西真的是天生的，比如我五音不全。。。
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: #发自zSMTH-v-@HONOR YAL-AL00
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