- 主题:一开始就知道自己孩子是普娃
我就知道，女儿的理解和举一反三能力都普通
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 其实挺快活的。孩子没烦恼，家长也没^_^
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有些东西真的是天生的，比如我五音不全。。。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
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: 我不夸娃，我回答娃问题都是客观评述，娃自信不够可能跟这有关，但后期我在帮他建立自信，建立自信也不是夸奖，而是让他认识到人本质上差别不大。
: 【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: : 那你娃比较成熟啊。我娃就不会在意，永远的盲目自信。
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FROM 115.196.21.*
智商也基本是固定的吧，或者说可变动范围不大。
【 在 scubawh @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 有些是天生的，有些混沌不清，少数几个方面都不足以断论。
: 综合起来，很难说清，就像3体一样，多一个球就无法计算了，人就是一个多元体。
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 有些东西真的是天生的，比如我五音不全。。。
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你觉得智商能发生很大的变化？通过什么方式？
【 在 scubawh @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 天赋和智商是两个定义，天赋基本固定，智商是变量。
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 智商也基本是固定的吧，或者说可变动范围不大。
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FROM 115.196.21.*
怎么训练？
【 在 scubawh @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 智商就是应激反应，可以训练到很合理很高效。
: 智商的生物基础才是天赋，很难有方法去测定。
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 你觉得智商能发生很大的变化？通过什么方式？
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FROM 115.196.21.*
那大家接受的训练也都差不多吧，你是认为不同人的训练效果会有显著差异，所以智商的变化并不一定？
【 在 scubawh @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 成长过程就是训练，社会劳动、刷题都是训练。
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 怎么训练？
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FROM 115.196.21.*
据我所知，主流学术界不是这样说的。
我觉得你的个人经验还是缺乏一点说服力
【 在 scubawh @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 是的，训练好的会形成优势积累，表现越来越聪明，其实天赋（底层智商）可能是差不多的。
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 那大家接受的训练也都差不多吧，你是认为不同人的训练效果会有显著差异，所以智商的变化并不一定？
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FROM 115.196.21.*
我女儿在渣校，所以班里排名还挺高的，但我和她妈妈经常打击她，就是不想她自己期望太高，到时候接受不了。
【 在 qianyishi @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 我孩小学时，他们有个老师居然夸他是小爱因斯坦，我还跟孩爸商量老师这样不好是不是找个时机跟她聊聊，这么小就给孩子这么夸张的评价，我们一直为孩子一些方面比其它孩子笨而发愁
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 我就知道，女儿的理解和举一反三能力都普通
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FROM 60.186.249.*
她们自己会问，老师也会表扬最好的几个
【 在 qianyishi @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 我们这儿小学校内是不公布成绩更不可能知道排名的，只知道学校考试都特别简单，基本都90分以上，90分以下的会找家长谈一下，我被找过几次
: 也不用经常刻意打击孩子，除非她感觉特别良好太得意洋洋的时候
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 我女儿在渣校，所以班里排名还挺高的，但我和她妈妈经常打击她，就是不想她自己期望太高，到时候接受不了。
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FROM 117.136.111.*
我们每次考完老师会说表扬95分以上的谁谁谁，所以头部的几个大家都知道的。后面的就不清楚了
【 在 qianyishi @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 是不是女孩子比较在意这个？我们从来就是不知道，也可能不敢问老师和同学，怕被说
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 她们自己会问，老师也会表扬最好的几个
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