- 主题:其实要防别人提前学根本防不住
能提前学，有上进心，学习还好，还不抑郁的，不多啊
【 在 content 的大作中提到: 】
: 不学数学
: 学语文英语总行吧
: 小学6年把英语学到高考130水平不难吧，把新概念1-4册背完
: ...................
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FROM 111.201.52.*
没几个孩子愿意提前学啊，更别提数学了
能主动爆发对数学热爱的，基本都是神人，比如高斯
【 在 content 的大作中提到: 】
: 问题是
: 能提前学的
: 为什么要防呢
: ...................
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提前学，孩子在课堂上不就更没事儿干了？
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 教学大纲的设定是依照平均水平，从这个角度说任何一门课程都有一定比例的孩子吃不饱，都会涉及到提前学的问题
: 总不能课堂上让孩子傻呆着或者跟同学聊天吧？
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提前学的，大概分两种
一种是孩子自己主动要提前学的
一种是家长逼着孩子提前学的
前者，数量极少，多数提前学的都是后者，相对应的，各种家庭矛盾，心理问题也就都出来了
大家攻击的也是后一种
【 在 content 的大作中提到: 】
: 姜萍也挺神的
: 我的意思是
: 大家为什么一定要去攻击这些提前学的
: ...................
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那就不叫提前学了啊，那叫拓展
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 所以为啥要学跟课堂上完全一样的东西呢，拓宽一些视野多好
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既然是一体的，为啥还有偏科这个词儿
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我觉得都是一码事，知识都是一体的，没必要人为划分那么清晰，其实实际操作中也不可能划分那么清晰
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学校知道轻重啊，家长不知道
疫情期间，武汉学生居家学习，抑郁率直接翻番
【 在 content 的大作中提到: 】
: 那我问你
: 如果没有九年制义务教育
: 有几个小孩会在6岁的时候
: ...................
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