- 主题:把一堆“学霸”归拢到个别学校
围棋下的好的愿意和一个只会下五子棋的一起学围棋么？
老师该教围棋入门还是教高阶还是花一节课维持课堂秩序？
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
: 是不符合教育规律的。
: 一个正常的学校，
: 它的学生是各种类型的孩子的合集
: ...................
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一样的
有一群人学的快
有一群人学的慢
有一群人不想学
基础教育发展到后面就是职业教育了
背诵背的慢的学不了法律
古文学不好的去不了博物馆
每个孩子应该发挥自己的优点
而不应该花大量时间在不适合自己的基础课上
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
: 说的是基础教育，
: 职业培训是另外一回事了
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可以考其它的
体育能考，美术能考
因材施教
【 在 MeiYou9 的大作中提到: 】
: 考试成绩不是学术教育的全部,学术教育也不是义务教育的全部,所以单纯看考试成绩在义
: 务教育阶段分层缺乏依据
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