过来人建议，该抓的时候不要放手。
她毕竟还是个孩子，难免懒散，你有必要带着她听写 默写 盯着卷子改错，提醒讲卫生懂礼貌。
至少，我身边没见过家长大撒把、孩子是学霸的例子。


【 在 apple123321 的大作中提到: 】
: 不知道从何说起。小时候真是很乖很自律专注度高，也有韧性。一度以为自己生了个天使娃。从3年级下开始就有点点散漫，到现在四年级下，真是一言难尽。
: 首先是个人习惯。在家里要做的家务就是晚上给全家人盛饭和拿筷子（也不是每天）以及收拾自己的屋子书桌。给家人盛饭拿筷子的事情，动不动就说，“凭什么是我“，”为什么是我“，诸如此类的。最早也是讲道理，我们是一家人，大家都要互相爱护互相帮助，家务也是共同承担。而且你这么大了，也应该做力所能及的家务。后来次数多了真的很心烦。不再讲道理，就说必须，要不你就做饭或者洗碗或者洗衣服。她就不吱声或者气呼呼去盛饭。至于自己的房间书桌卫生，如果我不要求收拾，那一定是乱得不成样子。一个1.8米的大书桌，乱七八糟堆满了各种杂物。没有一次是自己主动收拾一下。我提醒她她就不耐烦。
: 其次成绩从之前的上掉到中上到中到现在的中下。各种马虎不走心不认真敷衍。比如诗词默写的错字词，每错一次就抄两遍错的，一学期过去改了三四次还是同样的错误。数学也差不多。各种计算错误，3看成8，6看成9，进位退位小数点小括号，多看成少，漏看关键词，诸如此类的。学校的数学老师是很负责的，数学练习册上，好多次被老师红笔提醒改前面的错。有些甚至是提醒两三次才改的。说实话，如果我是老师，对这种学生真是很窝火，不想再管。并不是做错的问题，是态度问题。有时候我提到这些表现或者成绩下降，她就说“对啊，是下降啊，但是这是我的事情。“
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你只管学习，不要内耗。
放手让她成长，该走的弯路终究是要走的，只有撞到头破血流的时候，才知道变通。
如果孩子都听家长的话，这个版开他干嘛呢。


【 在 apple123321 的大作中提到: 】
: 没有想去改变她。讨喜不讨喜就是一个客观描述的类别，倒不是否定。必须承认的就是不讨喜的性格注定以后会吃亏，路也要窄一些，而我们作为父母不可能庇护她一辈子，所以希望能帮她建立比较好的独立的基础。如果不想她以后在社会上吃太多亏，撞太多墙壁，太多内耗，那么现在更要好好学习。学习好了以后路才宽一点，选择多一点，人生才会轻松一点。
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