校内和竞赛差别还是比较大的，我们六年级开始上初联的校外班，120分的题，老师说能考20分以上就是初中校内满分的水平，校外班的平均分大概30左右，有少数几个孩子得了60多分，班里最高分是90分。不过尝试一下也挺好，孩子小，还有无限的潜力和可能。
【 在 grains 的大作中提到: 】
: 我们家6年级娃，摇号冲小强没有成功，摇号落入对口直升的普校了。
: 反正我还在鸡娃。不鸡娃的话，这个娃太能玩了，不给他派任务，估计刷视频，玩电路，出去溜达，时间都不够他玩的。
: 我们鸡娃比较晚，幼儿园和小学1年级主要是玩，其次是机器人兴趣课，小学 1, 2，3 年级全家办了京津冀旅游卡，每个周末主要都在外面旅游玩，报了少量的兴趣班，画画、围棋、书法。小学1,2,3年级语文和英语的校内成绩有些拖后腿。4年级想鸡娃，想学习，报了数学和英语，结果疫情变成网课，大人得在旁边盯着，还得吼。上网课，大人不盯着就偷偷刷小视频，完全鸡不动。5年级迫于海淀的升学压力，想继续鸡娃，有些成效，但是主要在科技和画画等兴趣上，拿了一些奖，所以娃不笨，智商上还算可以，属于可以鸡的类型，五年级在语数外上面有些进步，但是离牛娃差的远，校内成绩在班内应该是前十名或者前五，学校不排名具体不清楚，奥数拿不奖，英语过不了了级。6年级继续鸡娃，奥数上终于有些效果了，能获奖了，校内语数外应该可以进班上前5，或者前3（只能通过打听几个成绩好的比较大概得到）。
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